教职工代表大会是校长负责制的重要组成部分。教职工代表大会具有维护校长统一指挥的责任。
校长要坚持并落实教职工代表大会制度，支持它，重视它，积极主动地发挥教职工代表大会的作用，倾听代表的呼声，听取代表的意见和建议，接受代表的监督，充分发挥、调动教职工民主管理学校的积极性，依靠教职员工办好学校。
校长要深刻理解校长负责制的内涵，摆好自己与党组织、上级主管部门、校务委员会、教职工代表大会的关系，只有理顺了这些关系，把它们有机地结合在一起，校长的领导作用才能真正发挥出来。
第三节中层领导的管理
1.教导主任工作制度
（1）在校长的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，全面负责学校教育、教学等方面的组织管理工作。
（2）保证正常的教学秩序，努力提高教学质量。改进教学方法，培养教学骨干，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。
（3）组织领导各科教研组，指导各教研组制订学年或学期工作计划，开展教研活动并定期检查落实，组织教师学习教育理论，学习教学大纲、教材教法。
（4）领导班主任制订学生品德教育计划，并做好教育和教学工作，认真抓好学生的思想政治教育，组织安排全校性的各种活动。
（5）负责组织领导学校的体育、文娱、卫生工作，开展课外体育、科技、文娱活动，统一安排学生在校活动情况，切实贯彻好国家教委的有关规定。
（6）认真检查教师教学、学生学习的情况和质量，建立和管理教师业务档案。
（7）领导和处理教务行政工作，贯彻上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，拟定学校工作程序文件，编制各种教务表格。
（8）教导主任在正副校长不在学校时代行校长职责，副教导主任协助教导主任工作，并分工负责上述有关工作。
2.工会主席工作制度
（1）认真宣传、贯彻、执行党的方针政策及国家的法律、法规，围绕学校的根本任务，开展教书育人、管理育人、服务育人活动。
（2）根据工会的性质和任务，领导工会工作，全面履行工会各项职能。
（3）认真贯彻执行上级工会布置的各项工作。
（4）经常倾听和集中教职员工的意见和要求，并及时向学校行政部门反映。
（5）按时拟定工会工作计划，搞好工作总结，定期向会员汇报工作，对重大问题及时向党组织和上级工会汇报。
（6）主持召开工会委员会议。
3.基建办主任工作制度
（1）组织基建办人员进行政治和业务学习，提高其思想觉悟、业务素质和管理水平。
（2）学校根据总体规划确定基建项目后，要迅速组织设计，拿出图纸，并到计委、城建、主管等有关部门办理计划、准建证和土地使用变更等有关手续。
（3）广泛征求各方面的意见，认真搞好图纸会审，真正做到设计出来的图纸造价低，外型美观大方，内部结构使用合理方便。
（4）根据图纸搞好预算，搞好有关建筑队的调查，拟订合同草稿，为学校定队做好充分的准备工作。
（5）施工前，搞好“三通一平”（通路、通水、通电，场地平），要求监工人员认真熟悉图纸。
（6）在施工过程中，要严格把好材料关，把好主体结构质量关；与质监部门密切配合，搞好各种化验和鉴定。
（7）要保管好各种技术资料，建立健全施工档案。在保证主体结构坚实牢固的前提下，把好屋面防水、水电设施、内外装饰的质量关。
（8）要按图施工，凡有增减而又不在合同之列的变更项目，必须经学校领导批准，任何人不得擅自做主变更。尤其是增加项目要严格控制，以防大幅度突破资金计划；对批准变更的，要首先搞好资金预算，双方签订变更合同后方能实施。
（9）要协助和监督建筑队搞好安全施工、文明施工，特别要对建筑工人进行管理。
（10）工程竣工后，要组织基建办成员、教师代表、学校领导认真仔细地全面检查验收，提出合理的改进意见。待校方对质量认可后，再组织质检、设计等部门对工程质量进行全面验收。交付使用后立即进行工程决算，做到善始善终。
（11）基建办主任要在整个工程完工后，写出综合性总结上交学校。
4.团委书记工作制度
（1）负责召集团干部工作会议和团员大会，认真传达并执行党组织和上级团组织的指示或决议，研究安排团支部工作，制订学校的工作计划。
（2）了解掌握团员和青年的思想、工作和学习情况，从青年的特点和实际出发，有针对性地做好思想工作和开展有益身心健康的文体活动。
（3）负责检查团支部工作计划的落实情况，按时向团员大会报告工作情况，经常向上级团组织汇报工作。
（4）协助大队部开展少先队活动和宣传工作，并搞好团支部的自身建设。
（5）组织团员认真学习教育理论，提高自身素质，积极参与学校各项教改实验，充分发挥团员青年在教育教学中的先锋模范作用。
5.少先队大队辅导员工作制度
（1）制订少先队大队委员会工作计划，做好编队、选举、奖励、处分等工作。
（2）抓好学生的品德教育工作，根据少先队员的心理活动特点，组织开展各种教育活动，寓教育于活动之中。
（3）抓好队干部的培训和培养工作，充分调动少先队员的积极性、主动性和创造性。
（4）随时了解少先队员的思想、学习、习惯，督促他们自觉遵守礼仪规范。
（5）指导、督促、检查各中队的工作情况，抓好广播站、礼仪队、鼓号队工作。
（6）组织少先队干部做好纪律、礼仪的检查和评比工作。
（7）保管和统计好少先队的各类用品。
6.中层干部上岗制度
（1）中层干部是指学校校长办公室、教务处、政教处、教科研室、总务处、电教中心等正、副主任以及校长提名的相当岗位负责人。中层干部在职人数原则上符合上级组织部门的有关规定。
（2）中层干部候选人由校长室与党总支协商后提名。
（3）被提名的候选人，在全校教职工大会上作竞职演说，并由全校教职工民主投票。
（4）参照教职工民主投票结果，由校长签署中层干部任命书并向全校宣布。中层干部一般首期任期为2~3年。
（5）中层干部由校长室进行考评奖励。教代会定期对中层干部进行民主评议。
（6）教研组长、年级组长及相当岗位负责人的任命大体参照本方案。
7.学校党委书记职责
（1）带头贯彻执行党的路线、方针、政策和上级决定、指示，并检查其执行情况。
（2）带头贯彻执行《关于党内政治生活的若干准则》，坚持民主集中制原则，搞好班子的建设和团结。
（3）带头贯彻执行党的干部政策和知识分子政策，坚持党要管党、党要管干的原则。
（4）搞好党的思想建设和组织建设，以教学为中心，对全校师生员工进行思想政治工作。
（5）主持开好党委会，检查决议的贯彻情况。
（6）支持以校长为首的行政指挥系统行使职权。
（7）协调好党、政、教学、行政之间的关系。
（8）深入群众，深入教学，搞好调查研究，抓好典型，总结推广先进经验。
（9）完成上级党委交办的其他工作。
8.学校图书馆馆长职责
（1）依靠和密切联系群众，对馆内各项工作全面负责。
（2）负责制定本馆发展规划、工作计划、规章制度、岗位责任制等，并组织贯彻执行。
（3）执行学校的各项决定，带领全馆人员搞好工作，处理对外事务。
（4）审查以本馆名义编发的各种资料，避免发生错误。
（5）负责拟定本馆内部机构设置方案，任命各组负责人，支持各组分管的工作，协调相互之间的工作关系，了解工作中的问题和困难，及时加以解决。
（6）组织本馆工作人员的政治、业务学习以及奖惩工作，组织安排员工培训，不断提高全馆同志的思想和业务水平。
（7）负责掌握全馆的经费开支，编造年度预决算，严格财务管理，注意检查经济效益。
（8）加强调查研究，经常了解教职员工、学生对图书资料工作的意见和要求，不断改进工作。
（9）负责领导全馆的安全、防火、保卫工作。
（10）组织完成学校领导临时交办的任务。
9.校办公室主任职责
（1）负责主持本室工作，按职责范围与全室同志共同完成以教学为中心的各项任务。
（2）协助校领导审核各类教学、财务、基建、分配等计划和报表，提交校领导或校长办公会议审批。
（3）与制度小组共同制定各种可行性制度。
（4）协助校领导安排校务会议和校、系、所（中心）、处领导会议，组织检查会议决议的落实情况，调查研究，反馈信息。
（5）在校领导指导下，会同有关部门做好校内财务审计工作，以及协调教学行政后勤方面的工作。
（6）完成校长和学校领导交办的其他任务。
10.总务处主任职责
总务处主任是校长领导学校总务工作方面的得力助手。总务处主任的主要职责是领导全体后勤职工，切实树立起主动为师生服务、为教育教学工作服务的指导思想，使总务处成为学校开展教育教学及其他工作的后勤保障部门。
（1）每学期初，根据学校工作计划，负责制定总务处的工作计划和落实措施。每学期末，对照工作计划做出总务处本学期的工作总结。
（2）抓好后勤职工的队伍建设。树立明确的为师生服务，为教育教学服务的指导思想，建立起完善的岗位责任制及考核评价办法。定期召开处务工作会议，研究和改进本处的工作。（3）协助校长抓好学校资金的管理，校舍的管理和维修，绿化、美化校园工作，学生食堂及教职员工食堂的工作，学校基建项目等各项常规工作。
（4）负责领导全校的临时工工作。建立岗位责任制和相应的奖惩制度，严格要求，科学管理。
（5）每学期至少召开一次学生座谈会和一次教职员工座谈会，以直接听取学生及教职员工对学校总务工作的意见和建议，不断改进工作。
（6）负责定期对学生进行节水节电、爱护公物等方面的教育，工作中要体现出管理育人的思想。
11.人事干部职责
负责学校正常的人事调配
（1）坚持原则，按规定办理调出调入人员手续。对调入人员要详细了解情况，符合条件者向各主管校长介绍，经校长办公会通过，报区教育局人事科批准后，方可办理有关手续；申请调出人员要有本人书面申请，经校长办公会通过方可办理调出手续。
（2）核定编制。
（3）人事调配方面的统计报表工作。
工资福利工作
（1）做好教职员工正常转正、定级、调资。
（2）掌握并执行有关政策，例如生活困难补助，死亡人员丧葬抚恤，遗属困难补助，以及探亲、病事假等待遇问题。
（3）每月酬金的统计。
（4）奖金、书报费、煤火费、冷饮费、补助费等统计及审定工作。
（5）做好养老保险、失业保险、残疾人生活待遇等工作。
（6）管理好教职员工的人事档案，做好档案的整理及科学管理，并做好外调、函调的接待和回函工作。
其他工作
（1）协助党总支、校行政做好教职员工年度考核及奖惩工作。填写上报奖惩、评先进登记表及党员年报。
（2）协助校长做好职称评定工作，包括与上级核实指标、审核申报人员资格及准备各种有关资料和报表。
（3）配合医务室做好计划生育工作。
（4）注意了解教职员工本人及家庭情况，做群众的知心人。
（5）按照要求，及时准确地做好各项统计报表工作。
（6）管理校印，坚持用印制度。
（7）接发电传及时准确，并按要求通知有关人员办理，手续清楚。
（8）为到年龄的教职员工办理离、退休手续，并协助有关部门做好管理工作。
（9）党总支及校务办公室的临时性工作。
1.学校职责
（1）贯彻执行四项基本原则和党的教育方针，以及其他各项方针、政策。
（2）有计划、有系统地培训管理干部。以轮岗（含适应性培训）为重点，以班级为基础，同时办好各类各层次的短期干部进修班。
（3）坚持以教学为中心，努力提高教学质量。根据培训任务和要求，制定教学计划和教学大纲。不断研究和改进教学方法，不断提高教学水平。
（4）掌握正确的科研方向。正确处理教学、科研的关系，切实搞好科学技术的情报和图书资料等工作。组织开展科研活动，不断提高学术水平。
（5）认真贯彻执行党的干部政策和知识分子政策，加强师资队伍建设，不断提高师资队伍素质。计划（。6）组织编制和实施学校的长期规划、年度计划和学期（7）组织领导招生、学员的入学和毕业鉴定工作。
（8）组织做好教职员工的培养、考核、调配、奖惩、工资福利、职称评定，以及招工、退职、退休、离休等工作。
（9）组织领导做好行政后勤工作，坚持为教学服务，不断改善师生员工的工作、学习、生活条件，保证教学和科研工作的顺利进行。
（10）贯彻执行勤俭办校的方针，建立健全各项规章制度，加强对学校的管理。
（11）完成上级领导机关布置的其他任务。
2.校长办公会议制度
（1）由校长主持校长办公会议，一般2周开1次。
（2）一般由正副校长、校长办公室主任、教导主任、总务主任参加，必要时可请党支部书记、团委书记、工会主席列席校长办公会议。
（3）由校长、副校长商定校长办公会议的议题。
（4）各职能科室提请校长办公会议研究决定的问题，要填写议题单，并提交校长办公室，由校长办公室主任向校长汇报后，安排议程与时间。
（5）由教导主任、总务主任与有关职能科室组织实施校长办公会议研究决定的问题，校长办公室负责协调督促，并及时向校长报告。
第四节岗位与职责管理
3.校长工作目标管理制度
贯彻教书育人方针
（1）学生具有健康的身体素质。
（2）学生个性特长得到发展。
（3）教学质量达到普教中上水平。
（4）使学生思想品德在原有基础上不断提高。
2.建设团结的校领导集体
（1）努力提高学校管理的有效性。
（2）强化教育教学质量观念。
（3）建立民主的决策机制。
（4）建立教育教学评价体系。
建设合格的教师队伍
（1）使多数教师能胜任班主任工作。
（2）教师职业道德规范基本达标。
（3）具有指导课外活动的一般能力。
（4）提高教师的教学能力。
努力改善学校办学条件
（1）提高校办企业经济效益。
（2）改善实验室等专用教室条件。
（3）美化育人环境。
4.校长工作质量评估制度
（1）热爱教育事业，兢兢业业，有献身教育事业的精神。
（2）执行教育部门的决定和指示，完成国家下达的教育、教学计划和各项任务。
（3）积极开展教学改革和教研活动，努力提高教育、教学质量，使学生德、智、体、美、劳得到全面发展。
（4）管理学校的人事工作，做好教职员工的使用、考核、奖惩和培训工作，能够建立结构合理、合格稳定的教师队伍。
（5）加强教职员工的思想政治工作，关心群众生活，充分调动教职员工的积极性。
（6）积极开展勤工俭学活动，管理好学校经费，不断改善办学条件和教职员工的生活福利待遇。
（7）搞好行政管理和后勤工作以及校园建设。充分利用学校的校舍场地，合理安排功能室，管理好校内各项设备。
（8）建设良好的校纪、校风。建立和健全学校有关规章制度和必要的学习、会议制度。（9）指导学校共青团、少先队、教工会等群众组织开展工作。
（10）认真听取群众意见，依靠全体教职员工办学，做到决策科学、民主，保证每学期有一次民主生活会议，并有记录。
（11）有很强的组织能力和管理能力，保证学校各项工作管理有序。
（12）廉洁奉公，以身作则，善于团结学校班子成员一道工作，办事效率高。
（13）有及时发现和解决学校问题的能力，每学期能根据学校实际，解决学校存在的一些问题。
（14）处理好校内外关系、上下级关系。
（15）不隐瞒学校的缺点和问题，如实向上级汇报情况。
5.校长接待日制度
（1）校长接待家长群众来访日为每周固定一个下午，由校领导轮流负责接待。
（2）接待家长群众来访要遵循“正确贯彻执行党的路线、方针、政策，分工负责，归口办理，件件有结果”的原则。（3）对家长群众来访反映的问题，自己能够解决的要主动予以解决，需要集体研究后解决的要先做好解释工作，研究后及时答复。
（4）在接待日期间，如遇到属于职能科室处理的问题，则批转或责成有关部门答复处理。
（5）每次都要将接待家长群众来访的内容、处理结果填入《学校领导接待日记录》，定期交校长办公室保管，年终归档。（6）校长要为来访家长、群众保密，不得扩散家长、群众来访反映的不希望其他人了解的问题。
6.学校干部廉洁自律条例
为推进党风廉政建设，营造纯洁、稳定、文明的校园文化和育人环境，学校中层以上干部要以身作则，坚持全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众，勤政廉政，严格遵守以下廉洁自律条例：
（1）坚持讲学习、讲政治、讲正气，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及党的路线、方针、政策。
（2）坚持民主集中制，做到集体领导与个人分工负责相结合。
（3）坚持密切联系群众，为教职员工办实事。
（4）坚持民主生活制度，勇于开展批评与自我批评。
（5）不经商，不从事有偿的中介活动，不在各类经济实体中兼职，个别经学校批准的兼职者，不得兼薪，也不得获取其他好处。
（6）不在各类公务活动中因公务关系个人收受礼金、各种有价证券与有价卡。
（7）不擅用公款、公车学习驾驶技术。不将应由个人支付的各种费用，在学校及校办产业中报销。
（8）不利用职权为配偶、子女和亲友经商、办企业提供任何优惠条件或牟取私利，子女、亲友到学校入学，必须严格遵守学校有关规定。
（9）不在职称晋升、学历提高、奖金发放、购房装修等教师关心的各种项目中以权谋私。
（10）不利用本人及家庭成员婚娶以及工作调动、过生日、迁新居等机会大操大办、挥霍浪费，更不准动用公款、公物操办和借机敛财。
（11）不贪财、不受贿、不参赌、不贪杯、不好色。
7.学校校务公开制度
为加强学校的民主管理，团结和依靠全体教职工参与、支持和推进学校改革，进一步健全教代会制度，行使教代会职权，增强教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识，调动教职工的积极性，密切干群关系，提高学校科学管理、依法治校的水平，特实施并坚持学校校务公开制度。
组织机构
校务公开是一项政策性强、涉及面广的工作，为切实做好校务公开工作，学校建立以下机构，以明确各自职责，形成合力。
（1）设立校务公开领导小组。
①根据上级领导的工作要求，制定本单位实施方案。
②认真做好宣传发动工作，提高广大教职工的参与意识。
③认真贯彻方案，保证顺利实施。
④不断完善方案，增加各项工作的透明度。
设立校务公开监督小组
①向全体教职工宣传本工作的目的意义。
②向领导小组反映单位的热点难点问题。
③全面了解和监督校务公开的实施情况。
④定期向领导小组和教代会汇报落实情况。
（3）学校党组织、行政、工会及教职工要根据各自的职责，形成合力，做好工作。
①党组织：全面领导，加强协调，发挥保证作用。
②行政：民主集中，落实制度，尊重教职工的权利，发挥主导作用。
③工会：调查研究，听取意见，及时反馈，发挥监督作用。
④教职工：积极参与，献计献策，发挥民主管理作用。
校务公开的内容
环节（。1）确立校务公开的内容必须把握好五个重点和五个五个重点是：
①单位的热点和教职工反映最强烈的问题。
②制约学校改革、发展和稳定的重点难点问题。
③涉及教职工切身利益和群众普遍关心的问题。
④影响调动与发挥教职工积极性的热点问题。
⑤容易引发矛盾和滋生腐败现象的廉政建设的关键问题。五个公开环节是：
①管理权限公开。
②办事依据公开。
③办事程序公开。
④办事制度公开。
⑤办事结果公开。
（2）校务公开的主要内容：
①学校的办学思想、发展规划、年度与学期工作计划。
②学校重大的改革措施及规章制度。
③校内重大人事变动，学校聘任合同制实施方案，待岗、转岗、下岗、分流的原则和程序。
④年度经费预算、结算报告，大额经费支出。
⑤重大基建项目和校产发展计划。
⑥教职工普遍关心的考核评优、职称晋升、工资晋级、奖金发放和有关福利待遇。
⑦学校的奖惩工作。
⑧学校各类创收的管理和使用情况。
⑨学校招待费用、领导公务用车情况、有关人员通讯费用支出，外出考察学习（包括境内外）费用及其他有关经费的支出情况。
⑩教代会民主评议学校党政主要领导的结果。
校务公开的途径与形式
校务公开主要通过校务会、教代会、公开栏、座谈会和报告制度等途径与形式实施。
（1）校务会：校务会对校务公开的重大问题集体讨论，校长负责决策。
（2）教代会：教代会是校务公开的基本形式和主要途径。
①听取并讨论由校务会集体形成、经校长决策的学校办学思想、发展规划、改革方案、财务预算等重大问题。
②讨论通过校内聘任、奖惩、分配、改革等事项的原则和办法及与教职工权益有关的重要规章制度。
③审议决定福利费使用原则与办法及有关教职工生活福利事项。
④民主评议干部。
（3）公开栏（或发清单）：在校内醒目处设置“公开栏”，对规划性的通报事项，对有关费用的收支情况，对评优、评职称的结果情况，通过“公开栏”定期向全体教职工公布。（4）座谈会：召开学生、家长、教职工、党外人士及关心学校事业发展的有关人员座谈会，听取各方面的批评意见和合理建议。
（5）报告制度：对党政主要干部的收入、购房、住房装修等内容，定期向局组织科、纪检科统计上报；对党政领导外出考察学习应事前以书面形式向局党委、局长室提出报告，经批准方能外出，外出期间的经费支出情况事后向局党委、局长室和校务公开领导小组汇报。
（6）其他形式：根据公开内容，属于向教职工工作情况通报的可用广播、黑板报等形式直接向教职工公开；属于阶段性情况的，可以根据不同内容，有针对性地向教职工大会进行公开。
公开的程度
（1）学校根据上级领导部门制定的校务公开内容，列出属于学校公开制度的详细内容，明确公开形式，提交教代会。
（2）在教代会召开前一周，按校务公开内容形成工作报告，提交教代会审议。
（3）学校领导根据教代会提出的提案、意见、建议，表明改进的意见或责成有关部门落实整改的措施。
（4）学校监督机构定期向校“校务公开领导小组”和教代会汇报落实情况，并向教职工公布。
（5）校务公开的制度、内容、报告，经教代会审议后，一并上报局校务公开领导小组办公室。
8.校内事务报告制度
根据学校管理机制和各职能部门责、权、利相结合的原则，制定校内事务报告制度如下：
（1）教职工及各职能部门遇到无法解决或不能决定的事务时，使用学校的内部事务申报表，向上一级职能部门递交报告。（2）职能部门接到报告后，应于一周内在调查研究的基础上，做出科学合理的决定，并将结果反馈报告者。相关职能部门如果无法决定，则向更上一级部门递交报告。
（3）职能部门对报告所提事务无论解决与否，都应将报告存档，以备查阅。学期末统一交学校档案室保存。
（4）对所提报告进行拖延、扯皮、推诿的职能部门，一律追究其负责人的责任。内事务申报表姓名岗位日期事由：组室意见签名日期主管部门意见签名日期校长室意见签名日期备注：注：从报告提出日起，须在一周内予以答复。
9.学校规章制度的制定与实施制度
制定规章制度的要求
（1）有明确的目的
学校制定任何规章制度，首先要根据教育方针政策的要求服务于教育人、培养人、调动人的主动性与积极性这个目的。在制定规章制度过程中，要发动有关人员进行讨论，统一认识，使规章制度有可靠的思想基础。
（2）从实际出发
规章制度是要具体执行的，因此必须强调从实际出发：一是顾及对象的年龄特征、认识水平，符合其身心发展的规律；二是力求符合学校的历史传统与目前的发展状况，使规章制度提出的要求和措施恰如其分，切实可行。
（3）有相对的稳定性
学校是不断发展与相对稳定的统一体。随着形势发展的要求、变化进行改革，是不断进步的标志，但由于教育的周期性长，要求教学秩序相对稳定，不能朝令夕改。
（4）完整、简约
学校各项规章制度要尽可能逐步完善，各项规章制度要配套；从每一项规章制度来说，内容要求简约，触及主要问题，所列条文要简明扼要，便于掌握记忆。
（5）群众参与
制定规章制度，不能由个别领导或部门闭门造车，要走群众路线。要发动有关人员和学生民主讨论，集思广益，使内容能体现群众意愿，取得群众的认同，使规章制度建立在群众自觉遵守的基础上，增强规章制度的有效性。
规章制度的贯彻
学校领导必须以坚定的决心，引导师生员工认真贯彻执行规章制度，发挥它应有的积极作用。
（1）广泛宣传教育
学校要通过各种形式、多种渠道，向师生员工进行规章制度的宣传教育，讲明规章制度的目的、意义和行动要求，使师生员工增强是非观念和自我控制的能力，养成自觉遵守规章制度的习惯。同时，通过广泛宣传教育，在学校中形成强有力的集体舆论，从而帮助大家提高认识水平，提高维护规章制度的责任感，形成群众相互监督，共同遵守的气氛。
（2）坚持反复训练
执行规章制度的理想状态，应该是成员养成时时处处自觉遵规守纪的习惯。因此，要经常教育，反复训练，反复实践。
（3）严格地检查督促
规章制度有它的严肃性。学校领导必须经常了解成员对规章制度的认识和评价，检查规章制度的执行情况，对模范执行规章制度的人和事，要及时表扬激励；对违反规章制度的，要给予批评和处分。
（4）领导和教师以身作则
领导和教师要带头执行规章制度，给学生做出榜样，起潜移默化的作用。
10.学校工作人员收入分配办法
为进一步完善分配制度和考核、考评制度，充分调动各类人员的积极性，稳定队伍，特制定学校行政人员分配方法。
期终奖励
与收支情况挂钩，因招生多，系收入增大，行政工作量也相应增大，可将超出学费的部分提取10%作为行政人员期终奖励，可分一、二、三等，按考勤，评比、表现等情况，由校长办公会议确定等级，奖励有关人员。
临时加班工作费
学校举办短期性、临时性的办学，行政领导和工作人员加班较多，因此可根据办学情况从办学收入中提取适当部分奖励加班工作人员，学校不再另行发放加班工作费（此部分不影响系分配原则）。
其他费用（如办公、煤气、调研等）以某年发放额为基数，根据学校总收入的增幅和下降比例而上下浮动。
该分配办法，结合考评、考核制度同步执行。
11.教育科研经费管理制度
（1）教育科研经费是通过各种渠道获得的，用于开展教育科研活动的经费。它包括科研事业费（含人员经费、公用经费和专项经费等）和科研基本建设费（包括设备购置）等加强科研经费管理，其目的在于用教育科研经费最小的消耗，获得最大的经济效益。
（2）教育科研经费的拨付与管理，一般采取一次核定，分期拨款，单独建账，专款专用，节余留用，超支不补的办法。（3）各级教育科研管理部门在实施经费管理的时候，要认真做好决算和各项开支的分析工作，保证教育科研经费的专款专用，提高教育科研经费的使用价值和教育效益。
12.招生工作管理制度
招生是学校整个工作中的一件大事，政策性很强，涉及的面广，招生工作的好坏，不但直接影响学生的素质，而且也有可能影响社会的安定团结，是一项十分重要的工作。因此，学校在招生时，要做好如下工作：
（1）做好调查研究工作。小学是普及教育，每年招生前必须深入学校所辖地区对未入学的学龄儿童进行摸底登记。除无学习能力者外，都要劝其入学。中学也要在招生考试前对所辖范围的小学毕业生和初中毕业生进行一定的了解，做到心中有数，为招生考试做好准备。
（2）根据教学大纲和教材做好命题工作和试题的保密工作。这两项工作，是招生工作的关键，它对招生工作的好坏起决定作用。学校校长要亲自抓起来。
（3）根据上级教育行政部门的有关规定做好考场布置，考试安排，试卷评阅以及体检、录取工作。
（4）做好新生的入学教育工作。新生注册后，要对新生进行入学教育，使他们了解学校的校史、校风、校规、校纪，以尽快地适应新的环境。
13.校园日常管理制度
（1）严格执行升降国旗制度。
（2）校内按规定悬挂领袖像，张贴中华人民共和国地图和世界地图、学生日常行为守则等。
（3）不允许任何单位和个人在学校中进行宗教活动。
（4）严禁宣传凶杀、暴力、色情等不良图书报刊、音像制品在学校中传播。
（5）不允许任何单位和个人在校园内从事以师生为消费对象的营利性活动。
（6）学校在教学设施、饮水饮食、取暖、用电、开展文体活动等方面要采取安全防范措施，保证师生安全。
（7）各工作场所内，均须保持整洁，不得堆积发出臭气或有碍卫生的垃圾。
（8）各工作场所内的走道及阶梯，每日至少清扫1次，并须采再适当方法减少灰尘的飞扬。
（9）各工作场所内，应严禁随地吐痰。
（10）各工作场所的窗面及照明器具的透光部分，均须保持清洁，勿使有所掩蔽。
（11）凡阶梯、电梯上下处及机械危险部分，均须有适度的光线。
（12）洗手间、厕所、更衣室及其他卫生设施，必须特别保持清洁。
（13）排水沟应经常清除污秽，保持清洁畅通。
（14）凡可能寄生传染菌的原料，应于使用前适当地消毒。
（15）凡可能产生有碍卫生的气体、尘灰、粉末的工作，应遵守下列准则：采用适当方法减少此项有害物的产生。使用密闭器具以防止此项有害物的散发。在发生此项有害物的最近处，按其性质分别作凝结、沉淀、吸引或排除等处置。
（16）凡处理有毒物或高热物体的工作或从事于有尘埃、粉末或有毒气体散布场所的工作，或暴露于有害光线中的工作等，须着防护服装或器具者，应按其性质制备。从事前项工作人员，对于本学校配备的防护服装或器具，必须妥善使用。（17）垃圾、污物、废弃物等的清除，必须符合卫生的要求，放置于所规定的场所或箱子内，不得任意乱倒乱放。
（18）学校应设置几种急救药品设备并存放于小箱或小橱内，置于明显处便利取用。每月必须检查1次，其内物品有缺时应随时补充。
（19）不允许任何单位和个人依傍学校围墙或房墙构筑建筑物。（20）不允许在学校门前和两侧设立集贸市场、停车场、摆摊设点和堆放杂物。
（21）严禁在校园内建造、恢复祠堂、庙宇、坟茔等。
14.计算机设备使用规则
（1）校内各单位的计算机设备必须有专人管理，未经允许本组、室以外人员不得使用，学生不得使用教师用机。设备移出室外须经电教处批准。
（2）注意计算机设备的保洁，应定期进行计算机设备的清洁工作，使用专用清洁剂擦洗机箱和显示器屏幕。
（3）严禁边操作计算机边吃东西、喝饮料。
（4）注意计算机设备的防尘，不使用时请用布罩罩好设备。
（5）必须按照设备的操作规程进行安全使用，设备放置注意远离磁场、水源、热源和阳光直射；拔插硬件、移动机器应关闭电源；下班后必须关闭电源总闸。
（6）不得擅自更改计算机系统文件，安装应用软件须经组、室内的管理人员同意。需要改变计算机硬件配置和系统文件，应与网络中心联系，请专业计算机管理人员进行操作。
（7）使用软盘以及从网络上下载文件时，应事先用杀毒软件检查，无毒后再行安装。
（8）在校内传送文件时，请尽量使用网络传送，防止软盘损坏丢失文件以及病毒的传播。
（9）各办公室的计算机有共享目录或共享打印机时，请设置口令，防止被他人破坏。
（10）对于具有保密性的资料文件，应及时处理，不要随意放置在系统中，注意数据安全。
（11）科学使用计算机硬盘，定期由组、室内管理人员清理硬盘内容，删除不必要的文件。
（12）对于分散保管的录像机、摄像机等贵重电教设备，各组、室可参照本规则的相应条款进行管理和使用。
15.电话管理制度
（1）学校的电话，主要是作为方便与外界沟通、方便开展业务之用，不提倡员工在学校内打私人电话。
（2）员工打电话，用语应尽量简洁、明确，以减少通话时间。（3）接听外线电话的标准用语为：“您好，（学校）”当告知分机电话时，说：“请稍等！”如分机占线，说“电话占线，请稍后再打！”接听内线电话的用语为：“您好，（学校）”其他内容视情回答，总的要求是规范、简洁、礼貌。
（4）有外线电话的部门不得到总台挂长途电话。行政、管理部门因工作需要挂长途电话的，需亲自填写长途电话申请单，注明部门、通话人、对方地区及单位、因何业务通话等，并经该部门负责人签字同意后方予挂拨。负责人不在的，应由主管领导签字同意，部门负责人及主管领导均不在，又确需挂长途电话的，通过有关领导同意可先行挂拨，但事后一定要在3日内补办审批手续，逾期不补办者视为挂私人电话，电话费由通话人双倍负担。
（5）总机人员不遵守学校规定，帮他人挂长途电话的，除电话费由其负责外，每发现1次罚款××元。屡教不改的视情节给予扣发奖金直至辞退处理。
16.文印工作管理办法
（1）凡在教学中使用的练习、试卷或文件（如教师的年度论文或总结、各种通知、上报材料、会议交流材料等），可以由教学处教务组负责录入、打印或印刷。教务组不负责录入、打印或印刷教师个人的书稿、文稿或保存资料。
（2）凡有文档需要教学处教务组录入、打印或印刷（包括在教学中使用的练习、试卷或文件）的，要先登记备案。
（3）为尽量减少浪费，凡经录入员录入的文档，打印前要认真校对。
（4）录入员完成后，用网络传给使用人（发至使用人的电子信箱），由使用人在计算机上校对及修改，修改后回复给录入员。
（5）录入员打印出回复文档的样稿后，通知使用人核对样稿，核实无误后方可印刷或存档。
（6）对于文档录入过程中遇到的现有设备无法解决的技术问题，如特殊的标记、符号、怪僻字的录入等，由使用人自行解决或协助解决。
（7）教师自己完成录入的在教学中使用的练习、试卷或文件，校对无误后可以在录入工作室打印。
（8）凡由录入员录入或打印的文档必须在录入工作室的计算机中存档。文档按类别保存在相应的文件夹中，以备后用。（9）教学处教务组一般不负责录入、打印、印刷离退休人员的文档或资料。特殊情况需经主管领导审批，并收取工本费。
17.学校打字、复印工作制度
（1）学校打印范围包括：凡以学校名义上报下发的文件、报表、工作计划、总结、请示、报告、简报、纪要、通知、通报、通告、信函、规章制度、宣传教育材料、任免决定、表彰或处理决定，以及校领导批准翻印的文件、材料等。不需上报的各部门的工作计划，临时性工作安排，非全校性活动讲课提纲，非上报的一般表格、一般技术资料和便函则不属打印的范围。
（2）由相关部门负责拟订、编写的带有全局性指导意义的全校性的工作计划和一个时期全校性的工作安排以及重要专题会议的纪要等，也应安排打印。
（3）凡需打印的文件、资料，应在其底稿首页附上“发文单”，经主管部门负责人审查同意，并统一编号，有关部门会签、分管校领导签发后，方能交付打印。
（4）打字员接稿后，应认真检查文件签发手续是否完备、字写得是否工整，是否符合文件归档要求等，对发文手续不全、书写不符合要求的文件，打字员有权拒绝打印。
（5）打字室要建立打字登记簿，对各类文件材料按规定内容和要求统一登记，并根据校办安排的轻重缓急次序，进行打字。打字时要做到快速、准确，排版合理美观。
（6）打字员要严格遵守保密制度，不得将打字的内容向外泄露。与工作无关人员不得进人打字室、复印室。
（7）打字员要爱护打字、复印设备和物品，按规定做好维护保养工作和物品领用登记及费用统计工作。
（8）打字员打完文稿后，要把原稿和打字清样交给拟稿人校对。校对考核完后应在原稿上签字，以示负责。
（9）凡是以学校名义上报下发的文件材料分别由其拟稿人负责校对，由校办打字室负责复印、装订。由机要员上报下发。以部门名义下发的学校工作计划安排、专题会议纪要，由归口部门负责核对、复印、发送。
（10）秘书对文件的差错情况，要进行登记考核。
（11）复印文件要严格按照审批份数印刷，复印者不得私自增加份数或私自留存，复印底版和废页、余页应及时销毁。
18.学校组织机构设置制度
（1）为有效地进行教育活动，学校需要设置一定的机构，合理分工，协调行动。
（2）在设置机构时，要明确如何沟通信息，如何协调关系，以便在统一指挥下灵活运转，发挥管理效能，防止各自为政，互相扯皮的现象发生。
（3）设置机构，必须明确机构及其负责人的权力。
（4）机构设置要精干，讲求效率，避免人浮于事。一律（。5）设置机构要从学校实际出发，因校制宜，不要强求19.教务处工作职能教务处是全校教学工作的指挥中枢，负责全校的教学组织和领导工作，并负责处理一切与教学有关的事务性工作。
（1）负责全校的教学计划的制定和教学人事安排。
（2）根据学校的工作部署，负责教学计划的临时性调整工作。（3）负责全校的教学常规工作的检查落实工作。
（4）负责日常的教务工作，包括文印工作、考务工作、课表的安排、中招咨询和录取工作、高三毕业生档案工作、学生的学籍管理工作、教师档案管理工作等。
（5）深入教研组，领导、检查各个教研组长的工作。每学期听取教研组长的工作汇报，就全校的教学工作作出总结。
（6）协助有关部门开展培养青年教师的工作。
（7）组织每年一度的学生评教工作。
（8）领导教研室的工作，并通过教研室领导全校的教学科研工作。负责每年一度的教师论文的评选工作。
（9）协助有关领导组织全校性的教育理论学习。
（10）负责组织全校性的学生科技活动和学科竞赛活动。
（11）负责组织和落实教师的教研、进修和继续教育工作。
（12）负责购置常规性教学设备的计划和审批工作。
（13）组织各个年级学生的学法教育活动。
（14）与有关部门保持联系，负责大型教研活动、研讨会的组织落实工作。
20.教务组岗位职责
教务组是学校保证完成教学任务、处理教学事务的工作单位，执行校长决定，负责招生、毕业、学生注册、学籍、教学业务档案、学生成绩统计、登记、安排课表、购买教材、文印等项工作。
（1）根据教学计划和校长下达的任务科学编制课表；每学期开学前一周，须将新学期课表制定完毕，并发至任课教师、班级及各领导单位处。
平时调课须经教学主任批准，并做好通知工作。
（2）做好在校生的学籍管理，按规定办理各班学生的学籍变动手续（包括毕业、肄业、升级、留级、试读、退学、休学、复学、转学、借读），向校长汇报。
（3）期中、期末的考务，考试后1周内做好学生成绩、奖惩记录，操作评定，考勤统计，并组织学生记入学生手册学籍簿。
（4）做好高中新生录取工作，要手续完备，材料完整，分班后及时排定印刷名单，每学期搞好学生注册工作。
（5）每学期最后1周办理父母在外地的学生回家探亲的车票半价手续。
（6）做好教学档案的管理工作。按规定分人分科保存教研组及教师的教学计划、教学质量分析（附原考题）、教学总结、教学经验、教学考核材料，要及时收集材料补充教学业务档案，每学期整理一次。
（7）负责全校文印工作。保证按时完成学校规定的考试、测验、期中、期末考试题、周日程表、学校文件。按规定完成教师的单元练习、补充练习题、教学补充材料。其他印刷材料需经教务组长批准，确定交件日期。保证文印质量，提高工作效率，对来稿先进行审阅，字迹不清的要求誊清，制版力求正确。坚持用印的登记制度和印刷材料的汇集工作，及时转交文书保管。
（8）做好教学课本的分发工作，做到不误时、不出错。
（9）做好外单位来听课的组织安排工作，提前通知被听课教师，热情带领听课同志到教室，虚心征询听课意见，汇总后及时向校长汇报。
（10）完成其他有关教务方面的工作，教务组成员应有明确分工，又通力合作，共同完成任务。
21.教研组工作制度
目的
在教师中，建立良好的教师集体，形成良好的教风，提高教学质量。
适用范围
学校教研组工作人员。
内容
（1）教研组的建立
①按照不同学科建立和健全教研组。同一学科教师在3人以上，可成立教研组。不足3人者，可将性质相近学科的教师组织起来，成立多科性的教研组。教研组成立后，要制定相应的规章制度，如会议制度、备课制度、相互听课制度、考勤制度等。
②认真选拔教研组长。教研组长应该具备的基本条件是：在教学业务上有较高的威信；有一定的组织能力；能团结群众。
③检查和指导教研组的工作。校长、教导主任要根据自己的专长，分工深入教研组，对教研组的工作进行具体指导和帮助。
要指导教研组开展教学研究，提高教师的教学水平。主要是研究教材教法，使每个教师逐步做到熟练掌握本学科的教材，掌握教学理论，不断改进教学方法。
（2）组织专题讨论会
针对教师最感困惑和需要解决的问题，组织专题讨论会，有意识地让教学经验比较丰富、业务水平比较高的教师事先做好准备，讨论时重点发言，使大家受益。这不仅对较差的教师有很大的帮助，还能促进有经验的教师总结提高。
（3）组织教师相互听课
组织教师相互听课，目的在于取长补短，共同提高教学质量。同时也有互相了解、互相促进之意。要在教研组内培养这样的风气：欢迎别人听课，不怕别人听课，敢于公开教学态度、教学水平。相互听课是提高教师教学水平的有效途径，应有具体要求，并使它形成制度。
（4）定期座谈教学经验要使教师养成总结教学经验的习惯，重视平时积累资料，有经验的教师每讲完一课或一章、一节之后，在教案上写“教后感”，根据教学目的的要求和教学原则，自我分析教学中的优缺点。教研组在此基础上举行经验交流会，内容要具体、丰富。
22.学校人事处（科）工作职责
（1）制定和调控全校各类人员的编制和用人计划、统一管理全校的机构设置，进行有关人事工作的各类统计。
（2）负责全校的工资和部分福利、奖金发放事宜。
（3）负责全校各类人员的职称评定和职务聘任工作。根据学科建设和发展的需要，制定设岗原则，确定师资队伍的发展、补充计划。
（4）制定师资培训和提高计划，组织教师的培训、进修工作。在职教职员工申报报考研究生审核工作。
（5）负责办理调动、离职、辞退、退职、退休工作。
（6）负责办理教职员工的请假、休假、销假事宜。
（7）负责人才的引进和交流，具体办理人事调配的对外联系工作，审查申调材料，报请有关领导和上级主管部门审批。（8）协助校领导和党委考察了解干部，负责教职员工的考核管理工作和奖惩管理工作。
（9）负责出国进修、考察、参加学术会议人员的选拔和联络工作。
（10）管理全校在职教职员工的档案。
（11）代管学校计划生育办公室。
（12）负责全校临时工的招聘和管理工作。
（13）负责学校领导交办的其他工作。
23.教职员工代表大会制度
（1）学校要定期召开教职员工代表大会，向校长报告工作，就学校各项重大决策进行讨论。
（2）对学校干部和部门工作进行评议，对涉及全体教职员工切身利益的各种制度、方案提出意见，甚至作出决定。
（3）闭会期间，由教工会经常征求群众的意见，维护教职员工的正当合法权益，参与学校决策。
（4）校长应该自觉地征求和听取教职员工的意见，定期向教代会报告自己和学校各方面工作的情况，并主动接受教职员工的监督。
（5）讨论并向校长交送教职员工代表提出的应由行政部门处理的各种提案，并检查实施情况。
（6）提出有关各项工作的质询，听取校长、各行政部门负责人报告工作，并进行审议。
（7）根据校长的提议，对有关教职员工生活福利或其他方面的重要事项的草案，进行审议、表决或组织民意测验，参与学校的决策。
（8）监督评议校长和其他行政干部，可向校长提出任免学校各部门干部的建议，向上级主管部门提出任免校长的建议。
24.学校基建处（科）工作职责
（1）基建处（科）在主管校长的直接领导下，全面贯彻执行党的路线、方针和政策，完成学校交办的各项任务，根据学校校园的土地情况、现有建筑的状况以及学校各个时期发展的需要，负责滚动制订校园总体规划，为学校决策提供依据。（2）按照省、市人民政府有关建筑法规、文件，结合学校实际情况，组织实施教学楼、科研楼和教工、学生宿舍的建设，在确保工程质量和合理工期的前提下，想方设法降低工程造价，并根据学校办公会决定，建好所需的各类建筑物。
（3）加大与校内各兄弟部门协调工作的力度，配合有关部处做好工作，收集保存好学校有关基建的各类资料，并按档案管理原则，在学校档案室和处内分别保存。
（4）搞好和省、市人民政府、省建委、规划、基建、城建、消防、环卫等多个部门的关系，为学校节省建设费用、争取政策支持。
（5）搞好学校房合、道路、管线（给排水、供电、供气、通讯、网络等）的专项规划工作，用科学的方法逐步建立一整套较完善的各类房舍、管线的平面布置图。
（6）严格把好临时建筑物的审核工作，管好用好学校的土地，协同有关部门及时制止违章建筑。
（7）严格执行工程招标监理制度、合同审计制度，按时完成各项工程报建手续，及时传送各种函件，完整保存各项建筑项目的资料。
（8）严格执行工程监理制度，对工程质量进行全方位的监督，严把工程质量关，严格审核工程变更的请求，杜绝出现豆腐渣工程。
（9）对建筑工程各种材料，实行全面监督，严格执行各种材料验收规范，严禁以劣充好，鱼目混珠的现象发生。
（10）严格执行各种财经管理制度，坚决按照学校的有关财务管理条例管好用好基建资金。
（11）完成校领导交办的其他工作任务。
25.学校教研室工作条例
为了加强教研室建设，明确教研室职责，充分发挥和强化教研室的教学、科研两个功能的作用，从提高管理工作效益出发特制定本条例。
第一条教学研究室（简称教研室）是按照一门或几门课程而设置的教学基层组织。按教学需要，教研室可设若干教学小组。
第二条教研室的主要工作
1.
坚持以教学为主，努力完成教学和科研任务，加强与学生班级的联系，做好教书育人工作。
2.
根据专业教学计划，制定本教研室的教学工作计划，组织任课教师编写或选定教材（讲义）、教学参考书，编写课程教学大纲，编制教学进程表。
3.
组织本室所开课程的讲授、辅导、答疑、课堂讨论、实验、实习、生产劳动、作业批改、考试等教学活动，努力提高各个教学环节的质量。
4，加强课程建设，按照《学校关于加强课程建设与开展课程评估的授课质量评估的决定》要求，定期开展课程质量评估活动，并按规定建立课程档案，进行科学管理。
5.加强实验建设，积极组织教师和教辅人员制作教具和开展电化教学。
6.
组织本室教师开展教学研究和教学改革，组织观摩教学，总结交流教学经验，检查教学工作，开展教学评比活动。
7.
认真搞好科学研究，组织实施科研工作，定期检查执行情况，及时总结教学成果和教研成果，积极开展编著、翻译工作和学术活动。
教研室要贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，积极开展各种学术问题的自由讨论，加强与兄弟院校、科研机构和生产部门的有关学术交流，以活跃学术空气，提高学术水平。
8.
组织教师、教辅人员进修提高，统筹安排本室教学和科研力量，制定教师培养计划。按照学校《关于加强中青年教师培养工作的若干政策和措施》的要求，结合本室实际，加强对中青年教师特别是青年教师的重点培养工作，明确要求，落实措施，定期检查。
9.
加强教研室自身建设，建立和健全必要的规章制度，如教研室例会、教学和科研工作检查汇报、集体备课、学术活动日等制度，同时，要做好教师的业务档案、教研室会议活动记录、文书档案、试题库，教师进修计划和教学、科研成果等资料的保存和归档工作。
为了及时研究处理教学、科研工作中的有关问题，在一般情况下，教研室每月不少于2个单元时间进行业务活动。第三条领导体制1.
教研室在系主任直接领导下开展工作。教研室设主任1人，全面负责教研室工作，根据工作需要，可设副主任若干人，协助主任工作，教研室正、副主任由讲师以上职称教师担任。
2.
教研室主任、副主任由教研室民主选举后报系主任以任命方式产生，任期2年，可连选连任。
3.由单个教研室组成的教师党支部、支部书记可以兼任教研室主任或副主任。第四条教研室主任职责1.
领导与主持本室的理论学习、业务学习和民主生活会。
2.
领导与组织本室教师严格执行教学计划，根据教师工作量，组织本室教师承担讲课、听课、辅导、实验、实习、生产劳动、课堂讨论、批改作业和考试等工作，并对教师的教学工作和学生的学习情况进行经常性的检查、分析。
3.组织本室教师开展教学研究和教学改革工作。
4.
组织本室教师开展科学研究、学术讨论、科技开发和社会服务工作。
5.
组织本室教师的进修工作和研究生、进修生的培养工作。
6.
负责制订本室的发展规划、工作计划，总结经验和上报事宜。根据学校关于教师工作考核的规定对教师进行考核。
7.
领导本室教辅人员开展实验室、标本室和资料室的建设和管理工作，负责制定本室教学、科研的经费预算。
26.学校离退休工作部门工作职责
1.
认真贯彻落实党中央、国务院和上级党委有关老干部工作的方针、政策，并结合学校的实际情况，制定具体实施方案，切实做好政治生活待遇的落实。
2.
积极支持离退休干部党总支做好离退休干部的政治思想工作，组织政治理论学习，阅读文件，听重要报告，参加有关会议和政治活动；宣传老干部的历史地位、作用和贡献，表扬离退休干部中的好人好事，弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德。
3.
按照中央对老干部“生活待遇略为从优”的精神，协助有关职能部门做好离退休人员的医疗、保健、用车、住房和共享改革成果等有关的生活待遇问题。
4.
积极支持和指导离退休协会、老年体协的工作，围绕“五老方针”组织离退休人员开展各项有益社会和身心健康的活动，发挥群众组织作用，共同做好离退休干部工作。
5.
认真做好重大节日走访、慰问老干部的工作，了解他们的健康、学习和生活情况，加强与有关职能部门的联系，尽可能解决他们的实际问题。
6.
发挥离退休干部的专长和优势，组织好离退休干部为社会和学校承办力所能及的工作，继续发挥老有所为的作用。
7.
根据学校的有关规定，安排和制定离退休干部公用经费的预算和决算；严格遵守学校财经制度，管好、用好公用经费。
8.
协助人事、组织部门和离退休干部原工作单位，处理好离退休干部的丧事和抚恤工作。
9.完成学校领导交办的其他有关工作。
27.学校外事协调工作委员会工作规程
为切实加强外事工作的统一领导，进一步规范协调跨部门的涉外业务，根据分口管理，明确职责的原则特制定本工作职责。第一条外事协调委员会的组成主任：校长副主任：分管外事工作的副校长委员：外事处、人事处、组织部、教务处、学生处、科研处、研究生部、保卫处、财务处负责人秘书：外事处负责人（兼）第二条外事协调委员会的职能在外事工作原有分工的基础上，对跨部门的外事业务进行规范协调。
1.明确各部门的涉外工作，保障全校外事工作的整体衔接，检查各部门的工作质量和效率。
2.
讨论、处理重大涉外事件。
3.
制定有关外事规章制度。
4.
确定各类出国人选。
5.
分配、下达短期科技项目专家的指标，检查聘请短期项目专家的效益。
第三条各有关单位的分工
1.校际交流教师的选拔、派出和管理
（1）外事处负责与交流学校协商次年教师的名额，于12月10日前将交流学校所需交换教师的人数、专业方向及有关要求通知人事处。
（2）人事处负责制定校际交流人选的选拔程序和标准，并组织有关考试。于每年1月份（寒假前l周）将当年的校际交流人选提交外事协调委员会议论。
（3）协调委员会于寒假前确定交流教师名单。
（4）外事处在寒假期间将确定的交流教师资料报有关学校，向对方索要邀请信及签证表，并保证在4月15日前将邀请信和签证表交人事处。
（5）人事处在6月1日前为校际交流人员办妥有关申请手续并取得出国批件交保卫处办理护照。
（6）保卫处在7月15日前为交流教师办妥护照。
（7）有关交流教师的各项管理条例由人事处制定并实施。
2.交换学生的选拔、派出和管理
（1）外事处负责与交流学校商定次年交换学生的名额，于12月10日前将交流学校所需学生的人数、专业方向及有关要求通知学生处。
（2）学生处负责制定校际交换学生的选拔程序和标准，接受学生报名并负责审查资格。
（3）教务处负责对具有资格的学生进行英语考试，将成绩交学生处。
（4）学生处于每年1月份（寒假前1周）将当年的校际交流学生人选提交外事协调委员会讨论。
（5）协调委员会于寒假前确定交流学生名单。
（6）外事处在寒假期间将确定的交流学生资料报有关学校，向对方索取录取通知书。
（7）学生处协助学生完成校内出国留学手续及申请护照的必要文件。
（8）保卫处在7月15日前为交换学生办妥护照。实施（。9）有关交换学生的各项管理条例由学生处制定并组织3.校际交流学校学生的管理随着校际交流日益扩大，由交流学校送到学校的学生势必逐年增加，能否做好这类学生的管理工作是保持和发展校际交流的关键，对这类学生的管理，学生处和有关校系必须切实承担如下责任：
（1）做好交换生到校的接待工作，使他们尽快熟悉新环境和了解有关规章制度。
（2）指定专人做这类学生的联系人，做到有问题及时解决。
（3）与交流学校建立直接联系，定期汇报学生的学习、生活情况。
（4）学生处和外事处定期检查校系对这类学生的管理状况，做到下情上达，上情下达，协助校系解决问题。
（5）学生处负责办理有关来华居留手续。
4.合作办学项目的具体实施由校系负责
一旦学校确定合作办学的校系，该校系应积极履行协议，确保办学质量并随时接受外事协调委员会的检查。
28.学校领导班子素质评估制度
学校领导班子个体素质评估制度
领导班子个体素质，是指每位领导成员都应具备共同素质，评估领导班子个体成员的素质，一般评估以下内容：
（1）政治素质
主要评估每个成员是否具有坚定正确的政治方向，在政治上与党中央保持一致，拥护党的方针政策，特别要积极改革、勇于开拓、大胆探索、努力实践的精神；评估每个成员勤政、廉政、不以权谋私、奉公守法、实事求是的思想品质；还要评估领导成员是否具有一定的马列主义理论水平和运用正确的思想方针处理重大问题的基本能力。
（2）文化素质
主要评估领导成员，是否具有与其担任职务相适应的文化水平。国家教委1991年6月5日颁布的《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》对中小学校长的文化水平作出了明确规定。评估中小学校长的文化素质，主要是对中小学校长的文化水平是否符合国家教委的规定作出评估。
（3）业务素质
主要评估是否具有教育学、心理学、教育管理学的较为系统的理论知识；是否具有与其所任职务相当的组织、指挥、管理、实施学校管理工作的能力；是否具有所任职务可以借鉴的教育、教学和管理工作经验。
（4）身心素质
良好的身心素质是领导成员胜任领导工作的基础。评估领导个体身心素质，就是对每个成员是否具有可以坚持繁重工作的健康身体和自制力、自信心、控制情绪、增强耐力的心理品质作出评估；还要对其创造力、应变能力、处理问题的坚定性和灵活性进行评估。
（5）工作作风
评估工作作风，主要评估领导成员是否具有民主作风，能否广泛听取群众意见，深入实际，调查研究，和一切从实际出发，实事求是的工作作风，以及热情、诚恳、平等待人、关心群众疾苦、为群众服务的作风。
学校领导班子整体素质评估制度
中学领导班子的整体，是由每个领导成员所组成的，优化的领导班子是结构合理的班子，结构合理的领导班子的整体功能，会产生大于每个成员功能之和的效果。相反，结构不合理的领导班子，尽管个体成员的水平可能很高，但却不能取得理想的工作效果。评估领导班子的整体结构，就是对领导班子结构的合理化程度作出判断。评估中学领导班子整体结构，可从以下几方面考虑：
（1）年龄结构
不同年龄的人在工作经验、活动能力、心理智能等方面各有优势，不同年龄的人，恰当地组织在一起就为优势互补创造了有利条件。评估领导班子的年龄结构，就是对其年龄结构的合理程度作出评估。
（2）专业结构
专业结构指在领导班子中，具有各类专业知识的人要根据学校工作的实际需要，而有合理的比例。
（3）性格结构
性格是人的比较稳定的心理特征，它通常表现为习惯化的行为活动方式。性格与能力和气质共同构成人们的个性心理特征。把这不同性格、行为表现形式不同的人组织起来，构成有机整体，对于发挥领导班子的集体作用具有积极意义。
29.校长职责
1.
贯彻执行党和国家的方针、政策，执行上级机关的指示、决定，以及学校党组织对教学、行政工作的决议。
2.
贯彻执行党的教育方针，执行国家教育主管部门办学要求。
3.
实行党组织领导下的校长分工负责制，校长主要负责以下事项：
（1）学校工作的重大决策，长期规划，年度、学期工作计划和教学计划，科研计划和年度、季度工作总结，以及向上级的重要请示、报告。
（2）学校的编制和机构的设置、变动、撤销，以及重要规章制度的建立、修改和废除。
（3）负责学校人选的任免，调进、调出，干部的退休、离休，以及教职员工的晋级、调资与重大奖惩。
（4）师资队伍的调整、充实、进修提高和各种职称的审批上报。
（5）学校的年度财务预算、决算、基建、修建计划。
（6）学校教职员工生活上的重大问题的决定。
（7）负责直接分管的处室工作。
4.
注意改善教职员工的工作、学习、生活条件。
5.
负责协调教学行政指挥系统之间的关系。
6.深入群众、深入教学，搞好调查研究，总结推广教学、行政等工作经验。
7.及时阅办上级下达的文件。
30.校长办公室工作职责
1.
在校长直接领导下，遵循党的教育方针和办学方针，制定学校各个时期的任务，负责起草学校工作计划、总结、报告等文件，并协助校长检查和督促学校计划、决定的贯彻落实。
2.
协助校长组织校务工作会议、办公会议、咨询委员会会议、全校性的会议，并做好会议记录和会务工作。
3.
协助校长对跨部门工作进行综合协调，负责办理某些不属机关职能部门职责范围的临时性工作。
4.
在校长的领导下，与有关部门配合，做好机关部门行政管理的制度建设。
5.
深入基层调查研究，整理材料，提出意见和建议，供校领导参考。
6.
负责对校内外的联系，接待来宾来访，处理校内外群众来信来访工作。
7.
负责全校性公文拟稿、核稿、缮印，上级文件的收发、送阅、送办、催办，下级部门请示、报告、汇报的送批和送阅。
8.
负责学校的印章管理。
9.
负责全校档案的收集、整理、管理和提供利用。
10.
负责全校综合统计工作。
11.
负责征兵工作，协同有关部门做好拥军优属工作。
12.
负责收发室、校内公用电话管理工作，保证信函的传递、电话的畅通。
13.
指导各院、系、各单位办公室的业务工作，做好文书、档案、统计、信息、咨询等业务培训工作。
31.中学教导主任岗位职责
教导主任是校长、副校长（主管教学）领导教育教学工作的主要助手，具体职责是：
1.协助领导具体负责组织和管理学校的教育教学工作。
2.
按照教学大纲要求，制定和实施教学计划、教学常规。
3.
组织审定教研组计划、学科教学计划和进度表，指导督促教学、教研、活动，组织管理教师进修培训工作。
4.
深入教学第一线通过多种形式及时检查指导教育教学工作，负责教师考核和教学质量的评估。
5.
开展研究性学习的教师培训与指导，组织第二课堂活动。
32.中学备课组长岗位职责
1.
集体备课前必须做好准备工作，包括了解教学信息，与备课组成员进行个别探讨，安排主讲人等。
2.
集体备课时要领导全组针对备课内容进行认真详细的探讨，如导语的设计、讲课的思路、教学方法、板书设计、课件的制作以及学生接受能力等。
3.
集体备课时安排主讲人作专题发言，其他老师补充，使集体备课真正成为有准备有收获的学习交流活动。
4.统一教学进度，但允许有快慢班之间的细微差别。
5.
经常向组内老师传播教育教学信息，使备课与教学研究朝科学化规范化方向迈进。
33.中学行政主任岗位职责
1.
按校长要求协调、联络各部门的工作，拟写学校发展规划、年度工作计划、工作总结和经验总结，负责各类上报材料的收集、整理和报送。
2.负责由校长主持的各种会议的准备、召开和记录。
3.
负责学校的档案管理工作，文件收发及保管，努力实现档案管理的现代化、科学化。
4.负责学校对外联络、接待工作和治安保卫工作。
5.
协助校长进行日常行政工作的管理，进行考勤等各项工作的检查和督促。
6.负责食堂的管理，校车的使用。
34.中学出纳员岗位职责
1.
按照国家政策及有关财务制度，管理学校各项现金，做到收付有据。对违反财务制度的开支，有权拒付。
2.
管好现金、单据及账目，防止遗失、被盗，严禁公款私借。因公借款须领导签字批准。
3.
与会计配合，经常核对账目，保证账款相符，接受会计的检查监督。
35.中学会计岗位职责
1.
按照国家财务制度，编制和执行学校经费预算，严格分清资金渠道，专款专用。
2.
按照会计制度的规定，记账、算账、报账都要如实反映单位资金的活动情况，做到内容真实，数据准确，账目清楚，手续完备，日清月结，按时报账。要妥善保管会计凭证、账簿、报表等档案资料。
3.
按照会计工作原则，定期检查预算执行情况和资金使用效果，为领导决策提供依据。
4.
经常与出纳员、保管员及相关人员和对有关账目，配合、协助、督促各有关部门及时处理好暂收、暂付款项，发现问题及时向领导汇报。
5.维护财务制度和财经纪律，同一切违法乱纪行为作36.中学保管员岗位职责1.认真做好校产及设备、物资的维护保管工作。
2.
对调拨、购回的物品必须认真验收登记、入账、分类存放或及时交付有关部门或人员使用，并经常与财务人员核对有关账目。
3.
领、借、发放与回收物品要具备手续，对损坏的公物除及时组织安排维修外必须查清原因，根据实际情况提出处理意见，报经主管领导同意后，负责催收赔偿款。
4.
学期末应对校产进行1次清理，做到账物相符。
5.
完成学校交给的其他任务。
37.中学采购员岗位职责
1.按学校规定或总务主任安排，按时保质保量采购教学、办公用品。
2.各部门需购物品应事先填写购物单，经主管领导审批、总务主任签字后方可购买。
3.购回物品必须经保管员验收，再持各主管领导审批的、总务主任签字的正式合法发票到会计或出纳结清账目。
4.购物领取现金数额较大时，需向校长或总务主任请示，经同意后方可领取。购物时，领取的支票或现金未用或未用完时，必须及时交还会计或出纳员。遇特殊情况不能结账时，需经领导批准。
斗争。
5.接受并完成学校安排的其他工作。
