对于孩子而言，他们幼稚的心灵尚未成熟，自己的风格也尚未形成，尤其需要来自外界主要是家庭中父母的肯定。赞扬与鼓励是形成孩子自信乐观的性格最有力的催化剂。只有得到一定程度的赞扬与鼓励，孩子才会有恒心与热情去做好一件事。
相反，嘲笑与指责却能挫伤孩子的积极性，让他们丧失热情。在嘲笑与指责中，孩子会产生一种心理上的恐惧感，从而否定自己，在否定自己的同时，会产生极度的自卑感而意志消沉、精神萎靡。
当然，这里所指的赞扬与鼓励并不是毫无原则、廉价的赞美。对孩子错误行为的认同与鼓励，与嘲笑和指责一样无益。对孩子的错误行为，也要提出一定的批评，但这种批评是建立在尊重和不挫伤孩子自尊心的基础之上的，绝不是嘲笑和指责。
荷兰的一位诺贝尔奖获得者——著名的物理学家海克，幼年时对科学实验表现出了极大的兴趣。为此，家里专门腾出一层阁楼，让小海克把它建成了“天文台”和“实验室”小海克被自己的这一席天地迷住了，成天钻在里面不出来。
可是有一天，竟闯下了大祸。做实验时，由于不小心，燃起了火，被大风一吹，将整幢楼烧掉了一半。
这可把小海克吓坏了，他自知为此肯定要受罚，就逃出了家门，整夜不回家。
后来母亲好不容易才在一个田野的小草垛里找到了他。
母亲不但没有责备他，还对他说：“为了研究科学，你就是把家里的宅子全拆了，把田地全毁了，我们也绝不会埋怨你！”
这番鼓励非同小可，它在一生中一直激励着海克去奋斗。当他在事业上遇到困难时，母亲对他的鼓励就会回响耳边，让他重新树立起信心，去战胜困难！
童年时代，孩子们都有好奇心，向往得到大人的尊重和关注，这是每个孩子的天性，但是他们缺乏生活经验，处理事务往往很幼稚，又很想去体验，就会做出一些错事。如果这时，父母用严厉的话语来责备，孩子会感到很委屈。如果这时，父母再训斥或体罚，孩子更会感到茫然。
赏识孩子，实质上就是对孩子进行积极的心理暗示。孩子的发展潜力很大，可塑性很强，自我评价能力却比较低。赏识孩子，能增强孩子的自信心和自尊心，使孩子获得成功感，促使他们努力进取，争当好孩子。在教育工作中学会赏识孩子，体会到赏识孩子是成功教育的“秘诀”。
杜鲁门当选美国总统后，一位客人去他家拜访。
客人笑着对杜鲁门的母亲说：“有哈里这样的儿子，你一定十分自豪吧！”
杜鲁门的母亲微笑着回答：“是这样。不过我还有一个同样出色的儿子，他正在地里干活呢！”
杜鲁门弟弟是一位农夫，但是母亲并没有认为这位做农夫的儿子是无能的。对她来说，每个孩子都令她感到自豪，无论儿子是总统还是农夫。
当记者去采访杜鲁门的弟弟时，他这样说：“我为哥哥感到骄傲，他将是美国最优秀的总统之一。但我同时也为自己感到骄傲，我是一名农夫，用自己的双手养活了自己，照顾了父母，我也一样优秀！”
杜鲁门的弟弟的这种自信都来自于母亲平时的赏识。
多给孩子一些赏识，父母应该真诚地欣赏他、赞扬他、信任他、鼓励他，努力挖掘孩子身上的亮点，帮助他们充分树立起自信，让他们在人生的长河中自信自强地一步步迈入成功的殿堂。
赏识孩子，要把握好时机。当孩子遇到困难时，当孩子遇上失败时，当孩子不敢尝试新事物、缺乏信心时，父母应该给予鼓励，给他们一个拥抱，给他们一个微笑，告诉他：“你行！我相信你！”有了家长的鼓励，孩子会感到一股强大的力量在支撑着他，从而对自己充满信心。
在中国现行教育体制下，分数是衡量学生成绩好坏的重要指标，我们不可能在短期内改变这种现实。作为父母，了解孩子不能只通过分数，而应该全面把握孩子分数背后的整体情况。父母关心的应该是孩子这学期是否感到快乐。如果孩子这学期过得特别难，说明一定是遇到了什么问题。作为父母，应该通过老师、同学侧面地了解一下，不要简单、盲目地责怪，尽量帮助孩子寻找原因，找到解决问题的方法。
家庭环境对孩子的成长至关重要：“孩子的思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。谁来决定孩子的思想？环境！环境的缔造者是父母。父母首先应该给孩子创造一个健康和谐的家庭环境，这是最基础、最重要的。”
社会需要方方面面的人，孩子不一定都要上名牌大学才能成才。无论怎样，父母都是孩子永远的支持者，应该相信：天生我儿必有用！假如不是少年得志，那也可能是大器晚成！
人生不是一帆风顺的，总要经历很多失败和挫折。孩子也一样，当他们努力尝试一件事情的时候，很可能等待他们的并不是成功。当孩子失败和碰壁的时候，父母应该给他们及时的激励，让他们鼓起再试一次的勇气，从而克服困难，获得成功。一句话感动一个人影响一个人，改变一个人，并不是天方夜谭。
一个十岁的男孩在一家工厂做工，他一直想当一名歌星。但是，他的第一位老师却说：“你五音不全，不能唱歌！你的歌简直就像是风在吹百叶窗。”
回到家里后，他很伤心，向他的母亲——一位贫穷的农妇，哭诉这一切。
母亲用手搂着他，轻轻地说：“孩子，其实你很有音乐才能。听一听吧，你今天唱歌时比昨天的乐感好多了，妈妈相信你会成为一位出色的歌唱家的！”
听了这些话，孩子的心情好多了。后来，这个孩子成了那个时代著名的歌剧演唱家。他的名字叫恩里科·卡鲁索。他在回忆自己的成功之路时这样说：“是母亲那句肯定的话，让我有了今天的成绩。”
多给孩子精神鼓励，不要给予过多的物质刺激。奖励要适当，要有教育意义。过分的物质刺激容易引起孩子“向钱看”的不良倾向，不利于孩子的成长。
所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。
——于漪
