在所有的沟通当中，最具有说服力的方式是肢体语言的沟通。而肢体语言的沟通当中，最有效率的窍门是用“以身作则”的方式，来影响对方。
父母传递给孩子的最重要的信息往往不是用言语表达出来的，孩子在整个成长期，都会模仿父母的行为，并以父母为楷模。
1、言行中的潜移默化影响
——诺贝尔所受的家庭教育
很多人知道诺贝尔奖，却不知道诺贝尔奖的来历。诺贝尔是一位瑞典化学家的名字，他于1833年出生于瑞典。诺贝尔一生主要从事炸药的研究和制造工作，此外，他也涉足化学、光学、机械学、生理学及枪炮制造等领域。诺贝尔一生有许多发明，总共获得355项专利。为了奖励对人类的和平与进步事业有卓越贡献的人，诺贝尔临终前立下遗嘱，用自己的全部财产设立奖项，名为诺贝尔奖。
诺贝尔出生于一般的工人家庭，父亲墨纽·诺贝尔，没有受过高等教育，只是一个一般的建筑工程师和机械师。他从小就对化学实验非常感兴趣，一有时间就做炸药实验。母亲安蒂尔·姬赛虽然出身于农民家庭，却有非凡而坚韧的品质，并且心地善良。
墨纽·诺贝尔夫妇一共生了8个孩子，不幸的是有5个相继夭折了。诺贝尔出生时身体不好，面色难看，没有一点儿活力。由于失子之痛，墨纽·诺贝尔夫妇对小诺贝尔百般呵护，不知是母爱伟大感动了上苍，还是造物主要造就一位伟大的科学家，瘦弱体虚的诺贝尔竟奇迹般地存活下来了。
时间过得飞快，转眼诺贝尔就到了上学的年龄了，但是他不能与同龄的孩子一同到学校去，只能自己在家里看书，因为家里实在太穷了。诺贝尔刚刚懂事时便经常遭别人的冷落和歧视，很多人经常议论说：“诺贝尔这孩子永远不会有出息的！”
墨纽·诺贝尔夫妇并没有顾及流言蜚语，等到诺贝尔8岁时，母亲从舅父那里借了钱，把他送到斯德哥尔摩市一流的雅克布斯小学读书。由于健康原因，诺贝尔不能经常到校，许多时间是在家里度过的。母亲在家里教诺贝尔读书、画画、写作文等，诺贝尔非常认真刻苦。
不仅如此，母亲还让诺贝尔参加一些力所能及的劳动，比如浇花、锄草、清除垃圾等，以增强他的体质，同时又培养了他爱劳动的习惯。母亲还鼓励诺贝尔和他的哥哥们一起到市郊去采集各种奇花异草，使他们从小就对丰富多彩的大自然产生浓厚的兴趣。
尽管诺贝尔上课时间不多，但天资聪明的他，成绩不但没落在后面，反而比其他同学更优秀。
墨纽·诺贝尔虽然没受过高等教育，但是经历丰富，知识渊博，他常常给诺贝尔讲些国内外科学家艰苦奋斗的故事，鼓励儿子做一个有理想、有抱负的人。
身为建筑师和机械师的墨纽·诺贝尔经常做炸药实验，每当这时候，诺贝尔就饶有兴趣地在一旁观看，并不时地问这问那。
一天，8岁的诺贝尔见父亲又在做炸药实验，便问道：“爸爸，炸药容易炸伤人，是可怕的东西，你为什么要制造它呢？”父亲听完诺贝尔的话，认真地回答道：“炸药虽然容易炸伤人，但它的用处很大，可以用来开矿、修路以及发展工业！”诺贝尔若有所思地点点头，对父亲说：“等我长大了也像您一样制造炸药。”父亲拍拍儿子的肩膀说道：“造炸药需要丰富的知识，你要先好好学习才行。”
做炸药实验的确有很大的危险性。有一次，墨纽·诺贝尔搞炸药实验时发生爆炸事故，不仅自家全部家当化为灰烬，还祸及街坊邻居，这引起了街坊邻居的不满。墨纽·诺贝尔一家在当地呆不下去了，刚好俄国人邀请他去研制炸药，他正好带领全家远走他乡，来俄国工作。
到达新居安顿下来后，父亲对三个孩子说：“今后你们弟兄三个要彼此勉励，努力学习，才能做出伟大的事业来。”父亲问老大罗伯特：“你将来长大打算做什么？”罗伯特说：“我一定要成为伟大的技师！”父亲又问老二路德依希：“你呢？”路德依希说：“我们家向来很穷，所以我要做一个大企业家，赚很多很多的钱。”诺贝尔不等父亲问他，就抢着说：“爸，我将来要当发明家！”母亲严肃地说：“好啦好啦，将来想做什么都可以，目前最重要的是用功读书。”
刚到俄国，诺贝尔不懂俄语，所以不能进当地学校继续学习，为了不荒废孩子的学业，父亲为孩子请来了一位名叫尼古拉·吉宁的优秀家庭教师，辅导孩子们学习数理化。这位家庭教师工作十分认真负责，不但教学认真，而且对孩子们的时间也抓得非常紧。他经常考核几个学生的学习成绩，并向墨纽·诺贝尔汇报孩子们的学习情况。
一直到16岁，诺贝尔还在家里接受家庭教师的教育。随着年龄的不断增长，诺贝尔表现出科学研究方面的天赋，同时又对文学产生了浓厚的兴趣。这就意味着诺贝尔有两条路可以走，究竟走哪条路好呢？父亲也一直在替诺贝尔盘算，他最终决定让儿子走科学研究的道路。同时他意识到：要想让孩子有献身科学的坚定志向，就必须使他深刻体验科学研究对社会的作用和意义，让孩子一直呆在家里接受教育是错误的，必须让孩子出去闯荡，去接触世界各国的先进科学，了解工业革命在各国的发展情况，从而自愿做出选择。于是，墨纽·诺贝尔为儿子设计了一个宏伟、大胆的教育计划——到世界各地学习游历，以此增长见识和学问。
1850年，诺贝尔已满17岁。游历的计划已经考虑成熟，父亲对他说：“孩子，你的身体比以前结实多了，而且你又掌握几门外语，还是到国外去走走吧。一个人多见些世面，总会有很多好处的！”诺贝尔一听十分高兴，这个建议正是他梦寐以求的，他一直盼望这一天，现在终于有机会能看到外面精彩的世界了。于是他爽快地答应了。
经过精心的准备，17岁的诺贝尔第一次独自一人，漂洋过海去外面闯荡。他以工程师的名义首先来到美国，在很出名的艾利逊工程师的工厂里做实习工作。实习期满后，他又分别到德国、意大利、法国和英国考察。历时4年之久，在这期间，他到大学研究所参观各种实验，与科学家、教授及大学生交谈。并且出于对文学艺术的爱好，他还结识了一些文学家和艺术家。通过此次考察，他还精通了英、法、德、俄等国文字，这有助于他深入地了解各国工业发展的情况以及炸药的广阔应用前景。更重要的是，这次考察使诺贝尔更加坚定了小时候曾立下的从事应用化学研究和改进炸药的志向。
诺贝尔回来不久，便有消息说法国人已经发明了一种优质炸药，对此俄国人心绪不安。其实法国人所谓的优质炸药，不过是法国陆军部刚刚着手研究、并未投入生产的实验品。不过，这也给诺贝尔提了一个醒，使他认识到了炸药对工业发展和军事上的重要性，于是决心全力以赴去研究如何改进炸药。
一天，诺贝尔家来了两位客人，一位是著名的化学家、诺贝尔过去的家庭教师尼古拉·吉宁博士，另一位是药学家尤利·特拉普博士，这两个人是彼得堡大学的教授。
他们这次来恳请诺贝尔的父亲研制一种更有威力的炸药。恰好诺贝尔也正在研究此事。吉宁博士见自己的学生进步如此之快，十分高兴。于是，从皮箱中取出一个小瓶，里面装有一种油状液体，诺贝尔一看便知道是硝化甘油。那时候能见到这种试剂的人并不多。
墨纽·诺贝尔答应了两个人的请求，诺贝尔在一旁争取道：“把这项研究工作交给我吧！”从此，诺贝尔便与硝化甘油结下了不解之缘。1863年，经过50多次反复试验，诺贝尔终于成功地研制出硝化甘油炸药。为此，瑞典、丹麦、英国等多个国家向诺贝尔颁发了专利证书。
为了能够找到更安全的引爆物，诺贝尔多次冒着生命危险进行试验。尽管诺贝尔做实验时十分小心，但不幸的事还是发生了，1864年9月3日，诺贝尔在实验时发生爆炸事故，致使整个实验室化为灰烬。更可悲的是：5个助手，包括诺贝尔的小弟埃米尔当场被炸死。这就是轰动一时的“海伦坡事件”。
诺贝尔的父亲经受不住打击，悲伤过度，得了半身不遂症，从此一病不起。但墨纽·诺贝尔显示了不屈的意志和惊人的毅力，他很清楚，发明研究不能就此放弃，虽卧床不起，仍没有停止研究、思索。父亲这种坚毅的发明创造热情，深深地激励着诺贝尔，他更加忘我地工作，矢志不渝地研制和发明了雷管炸药、安全炸药、无烟炸药等多种炸药，为人类作出了巨大贡献。
1872年9月3日，诺贝尔的父亲与世长辞，终年71岁。父亲去世后，母亲仍留在斯德哥尔摩老家，过着孤寂而平静的晚年。
墨纽·诺贝尔不仅鼓励诺贝尔从小立志，而且还用自己的言行影响他，培养了他坚忍不拔的意志品格和强烈的事业心。
父母教育子女，不妨以墨纽·诺贝尔夫妇为楷模，引导子女树立远大的理想，培养他们强烈的事业心。对孩子实行开放式教育与规范式教育相结合的方法，墨纽·诺贝尔让诺贝尔游历世界，学习考察各国先进的科学和技术。这种开放式教育开阔了诺贝尔的视野，同时也坚定了他献身科学的志向。
由此可见，仅学校里书本上的那点知识已远远满足不了孩子的求知欲，还应让孩子走出家庭、走出学校，融入到社会中去，在社会中得到锻炼。
2、出身苦，却不怕苦
——李苦禅的教子故事
李苦禅是我国当代著名的国画大师。儿子李燕在李苦禅的苦心教育下，也在画坛脱颖而出，尤其在中国画方面，颇有造诣。
李燕很小的时候，由于每天看父亲画画，所以也迷上了画画，李苦禅便经常对李燕说：“人，必先有人格，尔后才能有画格；人无品格，必是下笔无方。秦桧并非无才，他书法也相当不错，但因人格恶劣，遂令百代世人切齿痛恨，见其手迹无不撕碎如厕或立时焚之。据说留其书不祥，会招来祸端，实则是憎恶其人，自不会美其作品了。”
李苦禅说到做到，自己率先垂范。一九三七年北京沦陷了，伪《新民会》企图拉拢社会名流为其捧场壮声威，考虑到李苦禅是大画家、知名人士，于是派人来请李苦禅“加盟”，他们声称：“只要您答应出山，自然少不了高官厚禄，并且后面还跟有挎匣子（枪）的跟班儿，比县长还要神气！”李苦禅不为其所动，断然拒绝。为了表示决心，他辞去公职，遂以卖画为生。
父亲的高尚情操、正直品格，李燕看在眼里，记在心里。
“文革”结束后，有一天，有关部门通知李苦禅前往认领作品。
李苦禅叫来李燕，并再三叮嘱他：“你跟着有关工作人员去认领被查抄的散乱物品，记住，这正是看人心的时候，上次叶浅予和陆鸿年把错领的那些东西都退给我们了。我们要错领了，也一定要还人家啊！”真让李苦禅说对了，在李燕领到的一批画中发现了一部分黄宾虹（中国当代著名的国画大师）的未裱之作，并且上有李可染的书款。
李燕遵照父亲的嘱托，当即交还工作人员，而且马上通知了李可染。李可染见心爱之物失而复得，自然喜不自胜。李苦禅听说后，也十分高兴。
当时在场的友人开玩笑说：“先生何不趁机跟那位李大师讨幅牛？”原来李可染画牛是出了名的。但李苦禅却摆摆手连连说道：“物归原主即可！物归原主即可！”
后来，李燕在《风雨砚边录——李苦禅及其艺术》一书中详细谈到此事。由此可见，父亲的品格教育对他的影响之深。
李苦禅教育李燕从艺，先不说画画，而是先学会吃苦。他对儿子说：“搞艺术是苦事，养尊处优成不了大气候。”
古往今来多少有成就的文化人都是穷苦出身，如果怕苦，是很难做出成就的。他结合自己从艺过程说，出身苦，要不怕苦。
“当年，我每次出去写生，一画就是一整天，带块干粮，向老乡要根大葱，再来一碗清水就算一顿饭了！”在父亲的教诲下，李燕不怕风吹日晒，不畏爬山涉水，长期坚持野外采风写生。而后终于也有所建树。
3、给孩子太阳般的力量
——谢葆璋对冰心的教育
冰心，儿童文学家，原名谢婉莹，冰心是笔名。著有《两个家庭》《斯人独憔悴》《去国》等探索人生问题的“问题小说”，以及诗集《繁星》、《春水》和散文集《寄小读者》。
冰心的父亲谢葆璋，是一位行伍出身的海军军官，冰心是家中长女，也是父母膝下惟一的女儿，所以自幼便是父母的掌上明珠。
父亲虽是军人出身，却也有舐犊情深的慈爱一面，他对冰心倾注了无限的父爱。当谢家的伯母、婶母们催促冰心的父母给女儿扎耳朵眼时，谢葆璋却说：“不能扎，你们看，她左耳唇后面，有一颗黑痣，这是一颗聪明痣，如果把这颗痣扎穿了，孩子就笨了。”
谢葆璋还不提倡女孩子穿紧鞋。小冰心深知父亲对自己疼爱有加，所以，她感到鞋子刚有一点紧，就故意在父亲面前一瘸一瘸地走。这样一来，他就急了，不停地说：“当妈妈的怎么能给孩子小鞋穿！”说急了，母亲就把剪刀和鞋样推到父亲面前：“不满意，你给她做，将来长出一双大脚，嫁不了我也不管！”父亲还真地装模作样拿起剪刀来比划，惹得母女俩笑个不停。
有一段时间，谢葆璋在烟台工作，闲暇之时，他经常带女儿去散步、打枪、骑马、划船。晴朗的夏夜，还领小冰心去看星星，教她认识星座的位置和名字。有时他还领着可爱的小女儿到军舰上，把军舰上的设备、生活方式讲给她听，那是一段温馨美好的岁月。
一个晴朗的黄昏，一大一小的两个影子又出现在海滩上，落日的余晖照在海面上，海水轻轻地拍打着岩石，海面上一圈一圈的涟漪闪着金光……小女孩被眼前的美景陶醉了，大声地说：“爸爸，烟台海滨真美，我们要是永远生活在这儿多好啊！”旁边的爸爸摸着女儿的头说：“小姑娘，美丽的港湾中国多的是，何止一个烟台，大连、青岛等等……”
小女孩开心地叫起来：“太好了，爸爸那咱们就去旅游吧，我要把中国美丽的海滨都看遍了，写一大本日记，让小朋友都羡慕我。”父亲捡起一块石子，像跟谁赌气似的向海里扔去：“好孩子，现在我们不能去！”
“为什么？”
“你不知道，现在那些美丽的港口都不是我们中国人的了，它们都被坏蛋占领了。比如美丽的大连被日本人把持着，青岛被德国人控制着……只剩下烟台还是我们自己的，所以我们把海军学校建设在这里，只有这里还是我们的土地。我们是被侵略者挤到这里来的，这是不可以的，我们要夺回自己的土地，要把这群侵略者赶回他们的老家去……”父亲越说越激动，也就是在那一天，父亲的话在孩子幼小的心灵中播下了爱国的种子，对她以后生活的道路选择起了决定性的作用。
这对父女就是冰心和她的父亲。
在以后漫长的岁月中，冰心散文中提到“早晨勇敢的灿烂的太阳”，自然是她那庄严勇敢的慈父了。后来她还写了一篇名为《海上》的小说，表达了她对父亲的崇拜和依恋。在父亲晚年时，冰心创作之余总是和他生活在一起，无微不至地照顾他。
在冰心的心中父亲就像一轮太阳，给她温暖，给她光明，照亮她的生活之路。
4、满袋的脚皮，真诚的父爱：
——闻一多别出心裁的教子之法
闻一多先生是著名的学者、诗人，又是伟大的爱国者，李公朴先生在昆明遇害后，他大胆地站出来怒斥国民党特务，宁可站着死也不跪着生，最终被国民党特务杀害。闻一多的学识和道德情操令后人高山仰止，他的教子方法也别出心裁独树一帜。
俗话说：“母爱如水，父爱如山。”母亲对子女的爱如涓涓细流，沁人心脾，对生活的点点滴滴都给予无微不至的关怀；父亲给予儿女的则是如大山般的力量和勇气，是精神上的鼓励和支持，父亲的爱是含蓄而深沉的。
的确，闻一多对子女的爱不仅如山，而且如水，深沉而又含蓄。他主张做一个有着强大精神力量的人，而且正直、勇敢、善良。
闻一多先生经常到少数民族地区采风，据同去的马学良先生说：“那时候，每天记录完毕以后，回到宿营地，稻草铺在地上。他总叫我和他在一起整理文献。我们点着蜡烛，整理完才睡觉。他总是支着一只脚，挑脚上的水泡。挑完了，他把挑下来的脚皮，一个不落地又装进一个小袋子里。”
从脚上挑下来的水泡皮不是什么好东西，自然难登大雅之堂，非常洁净之人更是视若洪水猛兽一般，避之惟恐不及，闻一多先生为什么却视之如珍宝呢？后来，马学良先生经过观察看出了秘密：闻一多先生把这些脚皮攒在一起，等到能装得满满一袋的时候，就把这些脚皮寄给自己的夫人和孩子，他用这种特殊方法使孩子们记住闻先生所受的苦，告诫他们要想做出一番事业就要有吃苦的精神。
这种苦包含两层含义，既是困难当头在颠沛流离的生活中所受的非人的煎熬，也是一个真正的大学问家所必须具备的“板凳要坐十年冷、灯红酒绿奈我何”的优良品格。
闻一多是名人，却很清贫，作为父亲，他没给自己的子女留下万贯家财、良田美宅，在教育子女上也没有空讲大道理，而是用自己的点滴言行影响着子女的为人处事，鼓舞着子女的斗志。
正所谓“满袋的脚皮，真诚的父爱”，这种爱无疑是一个人一生都受用不尽的精神财富。
现在有些父母，因为家庭条件好了，又都是独生子女家庭，加之工作太忙，事务太多，便无暇顾及子女，只是一味满足子女的物质欲望而不加以精神思想教育。
又有些父母严厉过头，让子女望而生畏。其实，父母对子女的爱是一种本能，但一定要讲究艺术，让父母之爱成为子女的精神食粮。
5、有意识培养孩子的人格
——路易斯·科克对儿子爱华德的培养
为世人所知晓的纽约市市长爱华德·科克，在任职的20年内为纽约的建设做出惊人的政绩，他凭借的人生信条是：“我该怎么做？”
科克是在20世纪20~30年代的纽约市和纽华克的贫民窟中长大的。
父亲路易斯·科克是一个犹太和波兰移民的混血儿，没有接受过正式的教育。
在来到美国之前，他从一个小商贩开始创业，之后经过努力又开了一家加工毛皮的小店铺，但是生意一直不怎么兴隆，到经济大萧条开始时，小店铺不得不被迫关门了。
用社会的标准来衡量，路易斯·科克几乎没有什么成功可言，但身为父亲的他，由于经历了太多的人生坎坷，所以在日常生活中，总是有意识地培养孩子忍耐、坚强、勇气以及付出的品格，让孩子明白了这些品质的真正内涵。
在《市民科克传》中，爱华德这样回忆父亲：
我们移居到美国的时候，我刚7岁，我的生活就像又从头开始一样，之后我又多了一个妹妹，一个伙伴，一个共同生活的家庭新成员。
那时我很理解父亲，他快要崩溃了，因为毛皮制造厂由于经营不善而被迫倒闭，而他知道自己也只能沦为别人的一个员工了。
姑父在纽华克开了一家名为克鲁格尔的舞厅，他给我父亲在舞厅找了一份保管客人衣帽的工作，但是这个似乎是雪中送炭的帮助并没有带给我们所需要的和使我们赖以生存的生活必需品。
这个时候，我的父亲还得干第二份工作，在曼哈顿一家毛皮加工厂当一名全天候的工人。有一段时间，我父亲还找到了第三份工作，并在那里工作了很长一段时间。
对父亲工作的那段时间我记得很清楚：他周末总是工作到凌晨2点半才就寝，平时也是直到午夜才睡，然后第二天早晨4点半就起床，准备乘火车从纽华克到他在纽约的那个工厂上班，这样做的原因是，抢在其他求职者前面，好寻找到另一份临时的工作。
父亲的一生都很勤劳，他一直都在为生计而奔波着，他教给了我们许多道德行为准则。
父亲教会了我们如何以很少的睡眠来维持生活（只有努力地工作、工作、工作，才能维持生计）。一直到今天，我每天总是5点半起床（其实，父亲比我更加坚韧不屈，更加坚强）。
一个优秀的父亲必然是一个优秀的男人，一个优秀的母亲也必然是一位优秀的女性。
这样，他们才能为自己的孩子树立起一个良好的、崇高却又能够贴近生活的道德标杆。
此外，在孩子早期的成长过程中，更要及时地教会他们勤劳以及努力的习惯。
这样，在今后的成长之路中，他才能更容易、更快地接受其他的优良习惯。
有意识地培养孩子坚韧、自制、勇气以及付出的品格，比什么都重要。
6、走近儿童的心灵
——丰子恺对儿女的教育
丰子恺，著名漫画家、书法家、散文家。浙江桐乡人，师从李叔同。丰子恺多才多艺，一生著作丰厚，光出版的作品达180多部，可谓是一位多产的大学问家。
丰子恺先生十分重视对子女的教育，他的教育原则是：走进儿童内心世界，保持童心童稚，品德与学问同等重要。在他的悉心教诲下，子女都健康成长。
长子丰华瞻子承父业，不仅在美术方面很有造诣，其人品与文章也为人们所敬仰。儿子丰陈宝、女儿丰一吟长期以来一直致力于父亲著作的整理研究工作。
丰子恺先生十分好客，故而经常有美术界人士拜访。每当他与来客切磋答对时，总是让儿子丰华瞻在一旁聆听，有时还鼓励儿子参与讨论。
丰子恺很重视对儿女的礼貌待客教育。每次家有客人来访，他总是向儿女强调：要为客人端茶、添饭。他还教育儿女说：“如果客人送你什么东西，你要双手去接，表示对客人衷心的谢意。”他还幽默地对儿女们说：“假如只用一只手端茶、送饭，就好比皇上对臣子赏赐礼物，或者向穷人做施舍，又或者像是父母给婴儿喝水、喂饭一样，这是一种不恭敬的行为。”父亲说的这些话深深地印在了儿女们的心里，使他们终身难忘。
丰陈宝小时候很腼腆，一见陌生人就脸红甚至紧张得连话也说不出来。为了锻炼儿子的社会交往能力，在儿子十三四岁时丰子恺把他带到上海开明书店做些抄写文字的工作。
有一天，一位读者慕名来找丰子恺请教问题，客人向丰子恺请教完问题后正准备告辞，看见陈宝在大厅里抄写东西，于是就准备和他打招呼。陈宝从未见过这个客人，一下子愣在那里，手足无措，一言不发，不知如何应答才好。客人走后，父亲便把儿子叫到身边，严肃地说：“刚才客人要跟你打招呼，你怎么可以一言不发呢？这是极不礼貌的行为。以后一定要杜绝它。”
还有一次，丰子恺在饭馆里宴请一位多年未见的老朋友，他把几个子女都带去作陪。吃完饭，孩子们就想先回家去。丰子恺知道情况后，立刻悄悄制止了他们。回家后，他把儿女们叫到一起说：“我们请客人吃饭，你们就是主人，如果主人比客人先走，那是什么待客之道呀？”儿女们听了这番话，都很懂事地点了点头。在丰子恺的悉心教导下，他的子女们后来都成为很有礼貌的人。
所有的父母都希望自己的孩子聪明懂礼貌，都希望自己的孩子是彬彬有礼的“小绅士”或“小淑女”。那么，就要像丰子恺先生那样，好好利用客人来访这一“教育情景”，让孩子们学习如何做“东道主”，怎样热情、诚恳地接待客人。这对孩子以后的思想品德、学识能力的培养都会起到无可估量的影响。
对孩子进行文明礼貌的教育是一件长久耐心的培养工作，即使孩子在客人面前有失礼貌，做父母的也不要在客人面前大声斥责孩子，要让孩子保持应有的自尊心。遇到这种情况，父母不妨采取讲道理，举例子的方式启发孩子。
7、说故事讲道理
——林宾日对林则徐的启蒙教育
历史上有名的爱国英雄林则徐，在我们的神州大地上几乎家喻户晓。林则徐的这种爱国思想之所以根深蒂固，与他的父亲林宾日的培养是密不可分的。
父亲林宾日是一名教员。当时官府腐败无能，侵略者占我土地、欺我国民，广大人民群众生活在水深火热之中。林宾日忧国忧民，心情非常沉重。在林则徐很小的时候，父亲就给他讲许多的爱国故事，那时在他幼小的心灵里，就立下了读书报效祖国的远大志向。
林则徐记得父亲常说：“九层之台，起于垒土；人品学问，需自幼奠基。”年幼的林则徐当时似懂非懂，在他四岁的时候，父亲把他领进了私塾开始旁听。慢慢地他理解了父亲的苦心，在学习上也更加用功了。父亲林宾日幽默风趣，能把生活中琐碎的事情描绘得绘声绘色，耳濡目染使得小则徐常提出许多有趣的问题。对那些别人看似幼稚可笑的问题，林宾日总是耐心地解答。
他还经常与儿子一起学习，一次林则徐在背诵《诗经》中一篇名为《硕鼠》的文章时，仰起头似懂非懂地问父亲：“爹，什么是硕鼠呢？”“硕鼠就是大老鼠。”“那文章中写大老鼠干什么呀？”林宾日便深入浅出地给儿子解答：“这种大老鼠不劳动，等到农民们辛勤耕作收到粮食后，它就坐享其成，你说可恨不可恨？”“应该把这些不劳而获的大老鼠除掉！”父亲又进一步教育儿子：“一些贪官污吏就像这些大老鼠，他们巧取豪夺，鱼肉百姓。”“等我日后长大了，一定要把这些大老鼠彻底清除掉！”儿子大声说道。
林宾日平时对自己要求很严格，在言行方面给儿子树立了很好的榜样。但平时节俭的他，会经常帮助一些穷人。父亲经常告诫儿子：“不妄为一事，不妄取一钱。”一次，一个土豪想用重金收买父亲，给自己的儿子走“后门”，但被父亲严辞拒绝。林宾日说，花自己辛苦得来的钱踏实，花不劳而获的钱可耻。父亲的言传身教在林则徐幼小的心灵里深深地扎下了根，转化成终生受用的精神财富。
8、爱之以其道
——曾国藩对子侄的教育
曾国藩是晚清重臣，官至总督，他同时又是湘军首领。曾国藩学识渊博，尤其是曾国藩的教子家训，更是风靡于后世，由此可见曾国藩家教之非同一般。
曾国藩生有两个儿子，曾纪泽和曾纪鸿，按常理这兄弟俩可算得上是“正牌高干子弟”了。但是，他们都没有变成“衙内”和“大少爷”。
曾纪泽天资聪慧，学习勤奋，成为清朝的著名外交家；曾纪鸿英年早逝，对古算学颇有研究。不仅儿子个个才华横溢，孙辈还出了曾广均这样的诗人。
曾孙辈又出了曾宝荪、曾约农这两位教育家和学者。难道曾家有什么教子秘诀？
其实就在于曾国藩奉行“爱之以其道”的教子方法。别的不说，只他不为子女谋求什么利益，教子女自立创业，就令人们很崇敬。
由于曾国藩常年在外做官，故而，很难当面教导子弟，所以，以家书的方式多一些，这些家书，有劝学的、有教子侄做人的，方方面面，可见曾国藩教子之良苦用心。
咸丰六年（1856年）十一月五日，他给儿子纪泽写了一封勉励的信。信中说：“世家子弟，最易犯一奢字、一傲字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，与马仆从习惯为常，此即日趋于奢矣，见乡人则嗤其朴陋，见雇工则颐指气使，此即日习趋于傲矣……京师子弟中之坏，未有不由于骄奢二字者，尔与诸弟其戒之，至嘱，至嘱。”
这封信是教导儿子要戒奢、戒傲的。父亲的良苦用心没有白费，曾家子弟都谨遵父命，认真体会父亲书信教诲的含义并最终领悟。
晚清社会，官场腐败，富家子弟恶习颇多，为此，曾国藩又专门写信告诫儿子纪鸿及女儿：“凡世家子弟，衣食起居，无一不与寒士相同，庶可以成大器；若沾染富贵气习，则难望有成。”
同治三年七月，儿子纪鸿要去长沙考试，曾国藩特意写信告诫他说：“尔在外以谦谨二字为主，世家子弟，门第过盛，万目所瞩……场前不可与州县往来，不可送条子，进身自始，务知自重。”曾国藩教导儿子要凭真才实学去进身仕途，坚决不搞特殊化。这在那时候的封建官场是难能可贵的。
曾国藩对儿子要求严格，对女儿也同样严格要求。咸丰十一年八月二十四日写信告诫女儿：“衣服不宜多制，尤其不宜大镶大缘，过于绚烂。”
即使受封侯爵后，他还告诉儿女、家眷：“今家中境地虽渐宽裕，且有福不可享尽，有势不可使尽。勤字工夫，第一贵早起，第二贵有恒。俭字工夫，第一莫着华丽衣服，第二莫多用仆婢雇工……只要人肯立志，都可以做得到的。”
他还要求：“吾家男子于看、读、写、作四字缺一不可。女子于衣、食、粗、细四字缺一不可。家勤则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”
9、在游戏中灌输知识
——独生子歌德所受的早期教育
歌德是德国最伟大的诗人。1749年8月出生于莱茵河畔的法兰克福。
歌德不仅是诗人，还是一位多才多艺、学识渊博的艺术家和科学家，他在文艺理论、哲学、历史、造型艺术及自然科学等领域，都有杰出的贡献。被人推崇为德国文学史上的泰斗，恩格斯则称其为文艺领域里“真正的奥林匹亚神山上的宙斯”。
歌德自幼聪明过人，8岁就能阅读德文、法文、英文、意大利文、拉丁文、希腊文等多种文字的书籍，14岁开始写作，25岁发表了风靡全球的小说《少年维特之烦恼》，他创作完成这部小说，仅用了一个月的时间。
难道歌德是个天才吗？其实，哪里有什么天才，歌德能取得如此辉煌的成就，主要是父母对他的早期教育和本人坚持努力的结果。
歌德家境殷实，父亲是个裁缝师，但却受过高等教育，获得过莱比锡大学法学博士学位，并且做过地方官。
他喜欢收藏各种书籍和美术作品。家中摆满了他每次旅行所带回的纪念品。在这种家庭环境的熏陶下，歌德耳濡目染，为他日后发展打下了良好的基础。
歌德是父亲惟一的儿子，父亲对他寄予了厚望，从他出生起，就有计划有步骤地制定了教育方式。
歌德还不会走路时，父亲就经常抱着他出去散步，还经常跑到风景优美的郊外呼吸新鲜空气，有意识地让他接触自然，感受自然，培养他热爱自然的性格。
一路上，父亲会耐心地给小歌德讲述路边的各种鲜花、树木、野草以及各种事物，刻意培养他的观察能力和认知能力，使歌德小小年纪就获得了不少自然科学知识，知道许多植物与动物的名称和特点。
从这时候起，歌德就开始学习自然科学，到后来研究自然科学，他曾发现人类鄂间骨。并且撰写了有关植物形态学和颜色学的论文。歌德一生始终对自然科学抱有浓厚的兴趣。
一有时间，父亲就为歌德朗诵歌谣。这些歌谣既好念，又易于接受，每次外出歌德都能背上一两首。随着外出次数的增多，歌德的背诵数量不断增多，同时表达能力也不断提高。
歌德稍大一些时，父亲经常带他到各地旅游，每到一个地方，父亲总是为他讲解当地人文典故、历史风貌。如果旧地重游，就要求歌德把所知内容复述一遍，以加深记忆。父子二人的这种旅游方式，使歌德大开眼界，增长了不少见识。
歌德4岁的时候，父亲开始教他读书识字，而且请了好几位家庭教师教他多种语言。歌德记忆力好，又聪明，所以进步很快。
有时，歌德也和邻居家的孩子共同学习，他们都对作诗感兴趣，于是这些小伙伴约定每星期日聚会一次，都各自把自己做好的诗拿来给大家看，由大伙共同评判。歌德的诗总是被小伙伴们评为优秀。
为了训练歌德的口才，父亲总是让小歌德站在椅子上，面对观众用稚嫩的童音进行演讲。这些观众，自然是歌德的父亲找亲朋好友充当的。
刚开始，小歌德很不习惯对着那么多大人说话，有些害怕，总是结结巴巴、词不达意。但是没多长时间，小歌德就变得口齿伶俐起来，而且声情并茂、极富感染力。
歌德的母亲是法兰克福市市长的女儿，知书达礼，富有涵养，是一位典型的贤妻良母，同时也爱好文学，一有空就给歌德讲故事。
为了培养歌德凡事多动脑、勤思考的习惯，每到关键处，她故意停下来，让小歌德自己设想下面发生的事。小歌德兴趣正浓，母亲不讲了，很着急，自然努力地猜想，故事后面的事。有时小歌德说的不合逻辑，母亲便让他重新猜、重新想，直到有合理的答案为止。这种方法丰富了歌德的想像力和构思能力。
由此可见，良好的家教能造就人，歌德的成就与其父母的家教不无关系，孩子像一张白纸，父母在这上面写什么，画什么，孩子就学什么，会什么。
10、遇事巧点拨
——圣雄·甘地的“点拨式”教育
圣雄·甘地是世界名人，他教育孩子，颇有一套方法：以事论事，点拨事理。
圣雄·甘地带领8岁的孙子阿仁·甘地来到南非，他把孩子阿仁送进了当地一所小学读书。
由于他是外来生，班上的小朋友经常欺负他。小阿仁十分生气，暗暗发誓：好小子都等着等我锻炼好身体，我一定让你们“血债血还”，一定要叫你们知道我阿仁不是好惹的。
从此，小阿仁开始认认真真地锻炼身体，准备找那几个欺负自己的同学“报仇”。
圣雄·甘地知道这件事后，语重心长地对小阿仁说：“无端地发怒就像电流，使用不得当就会造成危害，运用得当就能造福人类。与其受愤怒情绪左右，不如控制怒气，平心静气地把时间用在事业上。”甘地的一席话，终于使小阿仁消除了敌对的心理。
另外，甘地一旦发现孩子的浪费行为就给予坚决制止。有一次，小阿仁在家里做完功课，顺手把用剩下的铅笔头扔到窗外，恰好被圣雄·甘地看到了，于是他让小阿仁把扔到窗外的铅笔头捡回来。
阿仁把铅笔头捡回来后，圣雄认真地对他说：“铅笔头虽小，但也是耗费很多物质资源才做成的。如果随意浪费，就是糟蹋大自然的恩典。现在人们每天都在随意花钱消费，但是，随便过度的消费就是浪费资源，这等于无视世界上贫穷的人们。这跟对他们施加暴力没什么两样。”
通过“扔铅笔头”这件小事，小阿仁明白了“随意浪费就是过度地消费”的道理，小事不小，从此他养成了节俭的良好习惯。
阿仁的父亲马尼拉勒是圣雄·甘地的二儿子，他也十分注重家教的方法。有一次，16岁的阿仁开车送父亲马尼拉勒到几十公里以外的地方去会客。
到达目的地后，父子二人约好了碰头的时间和地点，然后，阿仁把车子开到修车厂检修，自己则跑到电影院看电影。
影片的情节引人入胜，阿仁看入了迷，把接父亲这件事给忘了。等影片结束，阿仁才发现比约定的时间晚了近40分钟，便一路小跑到了修车厂，取了车，迅速地开到与父亲约定的地点。
这时，马尼拉勒早已在那里等候了。阿仁怕父亲责怪，便撒谎说是修车耽误了工夫。
哪知马尼拉勒已同修车厂打过电话，阿仁的谎言当即被戳穿。出乎意料的是，马尼拉勒并没有大声斥责阿仁，而是心平气和地说：“你做错了事，缺乏讲真话的勇气，这是我平时管教无方的结果，所以，我决定自己走路回去，也好边走边反省。”
这会儿，天已经黑了。马尼拉勒默默地在前面走，阿仁只好开着车子慢慢地跟在父亲后面，用车灯为父亲照路。父子二人就这样在路上走了整整五、六个小时。
看着父亲艰难行进的背影，阿仁心中十分难过，他知道这是自己撒谎惹的祸，他下决心从此以后再也不说谎了。
如果马尼拉勒当时只是简单粗暴地把阿仁责骂一番，这样不但容易激起阿仁的抵触情绪，而且，阿仁会想到，下次撒谎要更安全、更高明些，以防再出纰漏。
马尼拉勒用这种深深自责的方式，使阿仁深刻地认识到了自己的错误，而且还能彻底改过，取得了非常好的教育效果。
11、从细节之处培养孩子的好习惯
——黄炎培的教子思想
黄炎培，字任之，别号抱一，我国爱国主义和民主主义的杰出教育家、政治家和诗人。
黄炎培十分关心子女的成长。在他的精心教诲下，黄家子女们个个都得到了健康成长。而且他们父子间、父女间的感情也深厚至极。
黄炎培十分疼爱自己的孩子，但他不许孩子们乱花钱。他和夫人也从来不给孩子们多余的零用钱。而且要求孩子们每花一分钱都要记账。这种方式一直持续到孩子们上中学，在黄家孩子们的口袋里，有一块银元就是多的了。可是，对于孩子们接济比自己困难的同学，他们却很支持，另外还有资助。他们还教育孩子们要诚实，不说谎话、假话和空话。
一天晚上，黄炎培看到几个孩子在屋里玩得热火朝天，便独自一人到楼上的书房里去看书去了。走到楼梯上，见鸡毛掸子放在一边，突然灵机一动，他把掸子故意扔在地上，然后冲楼下喊道：“孩子们，赶快过来，爸爸有事要跟你们说！”
听到爸爸这么说，孩子们以为准是好事啦！于是争先恐后往楼上跑，大女儿跑在最前面，她怕踩坏了地上的掸子，便绕了一个弯跑过去。
小儿子也不甘示弱，紧随姐姐其后，看到地上的掸子，一个单腿跃跳了过去。
小女儿看到哥哥和姐姐已捷足先登，不容分说，三步并作两步地冲了过去，发现地上的掸子挡住了去路，没有多想，一脚把掸子踢开了。
孩子们的妈妈不知底细，见孩子们风风火火，以为真有什么事，也跟上楼来。她一眼看见了被小女儿踢飞了的掸子，便过去弯下腰轻轻地把掸子捡起来，放回原处。
“爸爸，找我们有什么事吗？”孩子们几乎异口同声地问父亲。
“是有事，就是掸子的事。”黄炎培很严肃地说。
孩子们相互看着，大眼瞪小眼，不知道父亲葫芦里卖的是什么药。
“你们过来时掸子在什么地方？”黄炎培问。
“在地上。”孩子们回答说。
“那么，是谁从地上捡起来的呢？”
“是妈妈捡的。”
“掸子在地上胡乱扔着，你们为什么就不知道把它捡起来呢？”父亲接着问道。
孩子们低着头不吱声。
黄炎培认真地说：“你们几个孩子太不懂事了，看到东西乱扔也不知收拾一下，而你们的妈妈却能毫不犹豫地就把它捡起来放回原处。
“这虽是小事，却反映出了一个大问题。
“你们的妈妈长期操持家务，养成了勤劳的习惯，而你们却什么事情都依赖大人，这样下去将来如何自立呢？
“从现在起就学着做家务，学会自己照顾自己，长大了才能踏踏实实地做些事。”
黄炎培说完这些话，孩子们都惭愧地低下了头。打这以后，孩子们都争着帮妈妈做家务，努力学着生活自理，学习、生活都进步得很快。
黄炎培先生曾给自己的孩子写过一则座右铭：“理必求真，事必求是；言必守信，行必踏实；事闲勿荒，事繁勿慌；有言必信，无欲则刚；和若春风，肃若秋霜；取象于钱，外圆内方。”
这段话的意思前四句是告诫子女，人生要有信仰，一定要追求真理，不被纷杂的表面现象所迷惑，不然容易误入歧途。
中间四句是对子女日常生活的要求。事少的时候，容易养成懒情的恶习，要时时督促自己，抓紧时间，勤奋努力，切莫荒疏了学习；事忙繁杂的时候，容易产生焦急的情绪，由于情绪急躁而引发一时冲动会做出缺少理智的事来，所以凡事要冷静沉着，切不可急躁惊慌。与别人交往要说一句算一句，说话不算数就没人相信。不能有私欲，没有私欲就会变得刚正，理直气壮。
最后四句意味更加深刻。他要求子女对待好人好事要和蔼可亲，像春风一样暖人心怀；对坏人坏事像秋霜一样凌厉，坚持斗争到底。最后两句，要求子女做人像“古钱”一样外圆内方，要外表随和，内里严正，养成谦虚谨慎的作风，不要锋芒毕露，盛气凌人。
