然后再指导他如何去解决问题。
旅人和他的狗一个旅人预备出发，看见他的狗懒洋洋地伸展着它的身体，站在门口。旅人厉声地问它：“你为什么站在那里打呵欠？一切都已准备妥当，就只等你，赶快跟我走！”狗摇摇它的尾巴回答道：“主人，我早已准备好了，正等着你呢！”
这个旅人是不知检讨自己，只会苛求别人的典型。
虽然狗实际上也不用做什么准备，但旅行者因为忙着做准备，所以看到狗在那儿打呵欠，便不禁厉声责骂起来。在人的世界里，有些人鲁钝、笨拙，却又以为自己比别人辛苦，因而责骂那些比他聪慧、敏捷的人，这种人和这寓言中的旅行者没有什么两样。所以当你要求他人时，最好不仅看别人，也看看自己。
那么：怎样培养孩子严于律己的生活习惯呢？
建议一：父母作自我约束的榜样孩子是否有自我约束的能力首先取决于父母。
当然孩子看到父母能很好控制自己的言行，他也会效仿。通过家庭的熏陶，可以让孩子受到潜移默化的影响，遇到任何问题时首先约束自己。
建议二：如果孩子不愿意学习，不能放任不管孩子订下学习计划以后，任何改变都要提前向父母请示。如果违背了计划，不愿意学习，父母可以和孩子讨论，问题出在哪里。如果孩子不肯说，可以带孩子看医生。只有父母不怕辛劳不怕麻烦，孩子才能为了不让家里麻烦，自觉约束自己。
依次照相1956年12月的一天，是个星期天，周恩来总理因工作的需要，去北京王府井一家相馆照像。当他来到照相馆里时，已经有好些人等候在那里，摄影师正准备给一位解放军战士拍照。周总理进门后，大家赶忙迎上前去问好。当知道周总理的来意后，那位战士马上向总理敬了礼，要让总理先照。周总理谦虚地说：“你先照，我等一会儿没关系！”周总理以普通颐客的身份坐下来，坚持按先后顺序照像，使在场的人深受感动。
等那位战士照完了相，走出了照相馆。接着，周总理才去照相。照相结束后，周总理亲切地握着工作人员的手说“谢谢你们！谢谢你们！”
照相馆的同志特意精心放大了四张照片，赠送给周总理。周总理非常满意，他派人付了钱，还送给照相馆每人一张照片做纪念。
公共秩序是人们在公共场所的一系列行为准则和纪律规定，自觉遵守公共秩序，既是社会公德的内容，也是宪法规定的公民的义务。遵守公共秩序，是一个人对社会利益和他人利益关心和尊重的表现。破坏了公共秩序，社会公共生活就会陷入混乱，它不仅危害社会公共利益，也危害公民个人的自身利益。是极不道德的行为。良好的公共秩序是维护社会正常生活的重要保证。人们的年龄、身份、经历、志趣和习惯各不相同，但只要置身于公共场所就必须遵守公共秩序和纪律，只要参与公共活动就应该以相应的身份（如乘客、顾客、观众等）所要求的行为准则行事，不得以自己的行为影响和妨碍公众的正常活动。社会公共生活多种多样，需要遵守的公共秩序也各不相同。如乘车坐船，不争先恐后，抢上抢下，而是主动排队，维护秩序；参加会议，准时到会，保持会场肃静；在图书馆、阅览室里，不高声交谈；在影剧院，不吸烟和喧哗等等。我们青年学生，是有知识有文化的人，应该做自觉遵守公共秩序的表率，在学校里就养成自觉遵守秩序的习惯，比如，上课时，遵守课堂纪律，不迟到，不早退；到饭堂打饭，自觉捶队；在宿舍里，遵守作息时间，按时起床，按时就寝，不自行其是，等等。
那么：怎样培养孩子遵守公共秩序的良好习惯呢？
建议一：守规则教育孩子按公共规则行事。
建议二：行为节制教育孩子时刻注意自己的行为举止的规范性。
一本特别的教科书很久以前，瑞典有一所名叫乌伯父萨拉的大学，在这所大学里，有一个植物专业的老学生。当年，他是个很上进的学生，学习成绩好，又很用功，而且多才多艺，同学们都羡慕他，老师也喜欢他。大家认为他将会有一个光明的前途。
有一次，为了一件并不算很大的事，他感到不痛快，于是，便跑到酒馆里去喝闷酒。他喝得大醉，躺了好几天才清醒过来。他因此耽误了许多课程，又急又烦，就又跑去喝酒。
从那以后他再也离不开酒了，每天都喝得醉熏熏的才肯罢休，甚至他在上课的时候也喝酒。学校处分他，老师批评他，同学也劝他，但他还是改不了喝酒的毛病。
时间飞快地过去了，他的学习却一天天放松，成绩也一天天下降，身体也一天不如一天了。终于有一天，他被学校开除了。
这时，他的年纪已经很大了，却没有得到毕业证书。长时间地喝酒使他的身体垮了下来，一天，他倒在了路边，被人发现后送回了家。
患病卧床，他心里很难过，他想到从前，想到学业，泪止不住地往下流。他让人找出了当年的一本教科书，书里面夹满了植物的标本。每一件标本都能让他回忆起一段往事：一片来自国外的名贵植物的叶片，那是一位美丽的姑娘送给他的，那段感情让他至今难忘。一朵睡莲静静地躺在书页里，那是在酒馆窗台的花盆里摘下来的，它已经两次被泪水浸湿。记得那是在他第一次醉酒醒来后，他感到十分后悔，下决心要把酒戒掉，但他没有管住自己，以至落得今天的地步。病情在不断地加重，他知道自己就要死去了。在这人生最后的时刻，他请求把这本载着他快乐和痛苦的教科书，连同那些记忆一起埋进坟墓，他说：“我已经没有机会再去学习了，就让这本教科书陪伴在我身边吧！如果有来生，我一定要做个好学生。”
一个小毛病不足挂齿，时间久了，便有可能成了恶习。
所以，不可轻易放纵自己，不要因一时的冲动或兴奋滋长坏毛病，要知道习惯养成便成自然。一旦发现，就要及时纠正，等酿成大祸，毁了前程时，再想着弥补，未免为时太晚。
已经成功的人和已经失败的人之间，有一个重要的区别，就在于他们的习惯，良好的习惯，是一切成功的钥匙；坏的习惯，是通向失败的敞开的门。成功的人，都能够改变他们的坏习惯。养成好的习惯；而人生失败者则恰恰相反，他们不会养成良好的习惯，而对于自己身上的一些坏习惯，却总是以“这些是习惯”为理由来搪塞，不加以改正。
当你打算开始万里之行的时候，你可能没有想到，在这漫漫的征途上，一直困扰你的，不是前面可能遇到的高山大河，也不是可能遇到的荆棘丛林，而是你的鞋子夹脚。
也可能就因为这么一个原因，你现在还在原地。
许多人有了人生成功的宏伟目标，也有了面对挫折与困难的勇气，更有了不成功誓不罢休的雄心壮志，但迟迟没有行动的原因，却是因为他们有不良的习惯。于是，他们就一直停滞在起跑线上。
不管好的习惯还是不良习惯，都不是与生俱来的。而是我们受环境的影响在后天逐步形成的。对于我们来说，某些不良的习惯尽管不良，但对我们自己的生活和事业，对我们的人生的成功，并没有致命的影响。的确属于“生活小节”；而有些不良习惯，尽管说起来也不算大问题。但对我们取得事业成功、人生幸福却是致命的。如果属于后一种，习惯这看似不大的问题就已经是大问题了。
当某种习惯已经影响到你自己的做人、做事、思维、健康、行为、工作、声誉等的时候，对这样的习惯，无论是好的还是坏的，你都要十分在意，因为它们已经到了足以影响你事业成败的程度。
有哪些好习惯是应该让孩子培养的？有哪些坏习惯是应该让孩子克服的呢？
建议一：培养孩子好的习惯包括能控制自己；能坚持不懈；能定期锻炼身体；学习、做事有目标；时刻保持乐观向上的积极心态等等。
建议二：孩子应克服的坏习惯包括有压力时产生的紧张及焦虑；不果断；自卑；做事拖拖拉拉；不自我反省等等。
第15种习惯自强
古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的强果。——钱三强
只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。——黑格尔
科学需要人的全部生命。——马甫洛夫正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫托尔斯泰
超越自我一家出版社来了一位求职的女孩。她是一个毛遂自荐者，英文不错，想到出版社当编辑。由于出版社目前没有英文书的出版计划，所以没有聘用她，却把她推荐给另一家出版社，这个女孩就有了一份很好的工作。
负责人后来谈及此事，说这个女孩的英文能力并不如她自己描述的那么好，可她敢于毛遂自荐，在这一点上表现了她主动积极和勇于向陌生人、陌生事挑战的一面，这样的人才谁都会喜欢。
面对人人避之唯恐不及的工作，如果别人不愿意做，你毛遂自荐可以凸显你的存在。若一战成功，成为唯一的英雄当之无愧；若失败了，也学了不少经验。
世界上有很多事情是很难预料的，成功与失败往往也只在那一线之间，善于推销自己，你就比其他人多了一次机会。
勇于推销自己，既是自信的表现，又是本身勇气与对生活工作的热忱使然。
每个人都具备挑战的勇气。其实，我们从懂事甚至不懂事的时候，就在不断地向身边的一切事物挑战。愈是挑战欲望强烈、永不止息地挑战的人，取得的成就就越大；反之，当一个人逐渐失去挑战的精神，小心翼翼、庸庸碌碌地过日子，他终将被无情地挤出成功者的行列。
不断挑战的人，最紧要的是要超越自我，开拓眼界，吸收新的知识与经验。如果满足于过去的成绩，沉醉于以往的辉煌，就不可能有更大的发展。
那么：怎样培养孩子在生活中积极主动的好习惯呢？
建议：在日常生活中培养孩子的独立性、主动性家庭教育的目的不是让孩子过上舒适安逸的生活。而是要培养孩子各方面的能力。所以父母要转变观念，从小就开始培养孩子自立、自主的精神，孩子的生活起居，能放手的就不要包办。家长们不妨尝试一下美国家庭的做法：婴儿从一出生就单独睡觉；孩子会捧奶瓶了，母亲让他自己捧奶瓶吃奶；吃完奶就把孩子放在大便椅上让他自已大便；之后，让孩子在有围栏的床上自己玩；孩子学步的时候，也是他自己扶着学步车走。长大后，一切自我服务，还得帮忙干一些家务活；孩子在7岁的时候就开始学着自己挣钱；13岁的女孩，包揽女家衣服的洗涤，按社会价格收费；18岁以后，就完全独立。
抬头看看那片天在一个贸易洽谈会上，我作为会务组的工作人员，把一个中年人和一个小伙子送进了他们的住房——本市一家高级酒店的38楼。小伙子俯看下面，觉得头有点眩晕，便抬起头来望着蓝天，站在他身边的中年人关切地问，你是不是有点恐高症？
小伙子回答说，是有点，可并不害怕。接着他聊起来小时候的一桩事：
“我是山里来的娃子，那里很穷，每到雨季，山洪爆发，一泻而下的洪水淹上了我们放学回家必经的小石桥，老师就一个个送我们回家，走到桥上时，水已没过脚踝，下面是咆哮着的湍流，看着心慌，不迈步。这时老师说，你们手扶着栏杆，把头抬起来看着天往前走。这招真灵，心里没有了先前的恐怖，也从此记住了老师的这个办法，在我遇上险境时，只要昂起头，不肯屈服，就能穿越过去。”
中年人笑笑，问小伙子：“你看我像是寻过死的人吗？”小伙子看着面前这位刚毅果决、令他尊敬的副总裁，一脸的惊异。
中年人自个儿说了下去：“我原来是个坐机关的，后来弃职做生意，不知是运气不好还是不识商海的水性，几桩生意都砸了，欠了一屁股债，债主天天上门讨债，6万多元呵，这在那时可是一笔好大的数字，这辈子怎能还得起。我便想到了死，我选择了深山里的悬崖。我正要走出那一步的时候，耳边突然传来苍老的声音，我转过身子，远远看见一个采药的老者，他注视着，我想他是以这种善意的方式打断我轻生的念头。我在边上找了片草地坐着，直到老者离去后，我再走到悬崖边，只见下面是一片黝黑的林涛，这时我倒有点后怕，退后两步，抬头看着天空，希望的亮光在我大脑里一闪，我重新选择了生。回到城市后，我从打工仔做起，一步步走到了现在。”
其实，在我们每个人的一生中，随时都会和他们两位一样碰上湍流与险境，如果我们低下头来，看到的只会是险恶与绝望，在眩晕之中失去了生命的斗志，使自己坠入地狱里。而我们若能抬起头，看到的则是一片辽远的天空，那是一个充满了希望并让我们飞翔的天地，我们便有信心用双手去构筑出一个属于自己的天堂。
如果你想做的事是正确的，而且，你也相信确是如此，那么，你大可放心去做，去实现你的梦想。如果万一你遭遇暂时的挫折，不要理会他们。怎么说，因为“他们”也许并不知道，每一项失败都包含了同样份量的成功种子。
爱迪生梦想发明一种可由电力操纵的灯，于是他开始努力，把他的梦想付诸行动，尽管他遭遇了一万次的失败，他仍然不放弃这个梦想，最后终使梦想变成事实。实际的梦想绝不会落空。
惠兰梦想成立雪茄连锁店，他把自己的梦想付诸行动，结果，“联合雪茄店”现在占据了美国的最佳市场。
莱特兄弟梦想发明能在空中飞翔的机器，现在，每个人都可以看到全球各地都有飞机在飞翔，这是他们梦想成真的最佳证据。
这个世界目前充满了很多机会，是以前的梦想者所无法想像的。
那么：怎样培养孩子不屈不挠的好习惯呢？
建议一：从孩子日常生活入手，给孩子独自锻炼的机会依据孩子的年龄特点，智力、能力的发展程度，激励培养孩子自己动手的习惯，引导孩子独立完成力所能及的事情。
建议二：培养孩子坚强的性格对性格坚强者来说，碰到问题能沉住气，冷静分析。而性格软弱者就不同了，他们往往思前想后，优柔寡断，以至于把事情搞坏。
可见，坚强的性格对于孩子的成长是至关重要的。既然家长们为孩子成才，不惜功夫，多方面培养，那么就千万不要忽视了这一重要方面。
土豆和土豆是不一样由于学校和专业不理想，进入大学后阿凡一天天地消沉起来。逃课，抽烟，喝酒，不该做的他全做了，不该会的他也全会了。
虽然喜欢逃课，但王教授的课他从没逃过。王教授的课生动有趣，并且像他这样的，王教授也从来不歧视，不时还提问他几个简单的问题，然后表扬一番。
一次他在作业本里夹了一张纸条：王教授，现在大学生比土豆还便宜，是吗？
那天，王教授把他叫进家里，四菜一汤，师生两个喝得不亦乐乎。
酒过三巡，王教授拿出一个又小又青的土豆，说：“你知道它值多少钱吗？肉少又有毒。告诉你，白送也不要。”教授把土豆扔进垃圾筒。接着，教授又拿出一个土豆，一斤多重，“这样的土豆，一块钱一斤！”
教授略带酒意地说：“记住，土豆和土豆是不一样的。”
是的，土豆的不同在于质量的差别。同理，命运的不同在于个人的努力。因为即使是同样的人，也会有不同的故事和人生。
人是万物的灵长，是宇宙的精华，我们每个人都有光扬生命的本能。
在美国西部，有个天然的大洞穴，美丽而壮观出乎人们的想像，但是很久以来，没有人知道它的存在，因此它的美丽也等于没有。有一天，一个牧童偶尔来到洞穴的进口处，从此新墨西哥州的绿巴洞穴成为世界闻名的胜地。
我们每个人都有140亿个脑细胞，一个人只利用了肉体和心智能源的极小部分，若与人的潜力相比，我们只是半醒状态，还有许多未发现的“绿巴洞穴”。正如美国诗人惠特曼诗中所说：
我，我要比我想像的更大、更美在我的，在我的体内我竟不知道包含这么多美丽这么多劝人之处……
我们告别了20世纪，回思过去人类艰难求索的历程，最值得骄傲的不是“登月”，也不是什么网络，而是人类发现自身蕴藏着无穷的潜力。
人是万物的灵长，是宇宙的精华，我们每个人都有光扬生命的本能。为“生命本能”效力的就是人体的创造机能，它能创造人间的奇迹，也能创造一个最好的你。
一个人相信自己是什么，就会是什么，一个人心里怎样想，就会成为怎样的人。我们每个人心里都有一幅“心理蓝图”或一幅自画像，有人称它为“自我心像”。自我心像有如电脑等程序，直接影响它的运作结果。如果你的心想像的是做的最好的你，那么你就会在内心的“荧光屏”上看到一个踌躇满志、不断进取的自我。同时，还会经常收听到“我做得很好，我以后还会做得更好”之类的信息，这样你注定会成为一个最好的你。美国哲学家爱默生说：“人的一生正如他一天中所设想的那样，你怎样想像，怎样期待，就有怎样的人生。”美国赫赫有名的钢铁大王安德鲁卡耐基就是一个能充分发挥自己创造机能的楷模。他12岁时由苏格兰移居美国，先在一家纺织厂当工人，当时，他的目标是决心“做全工厂最出色的工人”。因为他经常这样想，也是这样在做，终于成为全工厂最优秀的工人。后来命运又安排他当邮递员，他想的是怎样“做全美最杰出的邮递员”。结果他的这一目标也实现了。他的一生总是根据自己所处的环境和地位塑造最佳的自己，他的座右铭就是“做一个最好的自己”。
做一个最好的自己，不一定非要当什么“家”，也不一定非要出什么“名”，更不要与别人比高低，比大小，就像人的手指，有大有小，有长有短，它们各有各的用场，各有各的美丽，你能说大拇指就比小拇指好？决定最好的你，既不是你物质财富的多少，也不是你身份的贵贱，关键是看你是否拥有实现自己理想的强烈愿望，看你身上的潜力能否充分地发挥，人们熟知的这些英雄模范人物，就是在最平凡的岗位上，充分发挥人的创造机能，做好自己身边的每一件事，创造了最好的自己。
那么：怎样教育孩子争做生活的强者，培养孩子上进的好习惯呢？
建议一：对孩子的努力给以肯定
通过适当的时机，用适当的言词，承认孩子的努力、耐力和勤奋。
建议二：要克服两种错误倾向
1.重努力轻休息
2.重勤奋轻策略
何必忧虑
有一个心理学家做了一个很有意思的实验。
他要求一群实验者在周日晚上，把未来七天所要烦恼的事情都写下来，然后投入一个大型的“烦恼箱”。
到了第三周的星期日，他在实验者面前，打开这个箱子，逐一与成员核对每项“烦恼”，结果发现其中有九成并未真正发生。
接着，他又要求大家把那一成的字条重新丢入纸箱中，等过了三周，再来寻找解决之道。结果到了那一天，他开箱后，发现剩下百分之十的烦恼，那时候也已不再是烦恼了。
烦恼是自己找来的，这就是所谓的“自找麻烦”。据统计，一般人的忧虑有百分之四十是属于过去，有百分之五十是属于未来，只有百分之十是属于现在，而百分之九十二的忧虑从未发生过，而剩下的百分之八则是你能够轻易应付的。
有一项秘密是医生都知道的，那就是：大多数疾病都可以不药而愈。同样的，大多数的烦恼都会在第二天早晨好得多。
克服忧虑的秘诀是养成一种超然的态度，把心头泛滥的愁烦看作会流过去的江水，不要任凭自己沉溺在里面，常常把心神集中在现实和身边的事物，并且务必养成凡事感恩的习惯。有时我们的心如置身在严冬的黑夜中，强迫自己把值得快乐的理由一一写下来，可以引导我们快速地从忧虑的迷宫中脱身。
练习跳伞的高塔标准高度是三十四英尺，这也是人类最恐惧的高度。因此学习克服每一个小障碍，是一种成就也是一种进步，不但减少了忧虑的因素，更带动了自我的成长。
那么：怎样培养孩子克服忧虑的好习惯呢？
建议一：平时就培养孩子对事情的超然态度，让孩子学会把心头泛滥愁烦看作会流过去的江水，不要任凭自己沉溺在里面。
建议二：在生活中经常保持一种勇于克服困难的勇气。因为每克服一条小障碍，就是孩子的一种成就，也是一种进步，这样不但减少了忧虑的因素，更带动了孩子的自我成长。
怀才不遇小王和小李是艺术系的同班同学，小李毕业后因父亲的关系，进入某报社担任美术设计工作。
不甚如意的小王，每次看见小李在报上刊出的作品，就痛骂报社只认人情，不长眼睛。但是原本远不及小王的小李，由于报社的工作环境好，经常能接触最新的材料与作品，加上困而后学的努力，几年后树立了独特的风格，也闯出了不小的名声。
小王终于不再讥评小李，因为长久地怨天尤人，使他由一时的怀才不遇，变为真正的外强中干，作品的水准，已经远远在小李之后了。
这社会上诚然有许多不公平的事，惟一的方法是加倍地努力，以求出头，使自己有能力创造一个未来公平的社会；如果只知自怨自艾，恐怕原本短期的时运不济，终要成为长期的命运多舛了。
人不能经常陷入美丽的回顾之中，因为回顾难免使人朝后看，如昔日的光彩和辉煌，过去的成功和胜利。倘若把头转过来，进行一下美丽的前瞻，就会比后顾更有意义一些。光彩、辉煌、成功、胜利，写在旧账簿上，最能引发档案管理者的兴趣。人的一生，不在于保存光彩、辉煌、成功、胜利，而在于不断地创造光彩、辉煌、成功、胜利，并让它们从尘封的历史中走向现在，走向未来。我们每一个人既要回顾美丽，也要前瞻美丽。前瞻美丽是奋斗的哲学，是进取的人生。奋斗和进取都需要精神和力量。这精神和力量不是别的，正是美丽的前瞻所召唤出来的心灵驱动。
那么：怎样培养孩子在学习上加倍努力、勇于奋斗的好习惯呢？
建议一：激励孩子立大志在日常生活中，父母都要及时发现孩子的志向，然后鼓励并帮助孩子不断向着自己的志向而努力。另一方面，如果孩子树立了远大的志向，他就时刻能够用志向而激励自己勤奋努力，从而实现自己的志向。
建议二：让孩子通过劳动来促使他们自己勤奋努力父母要让孩子通过劳动来培养他们努力工作的好习惯。首先，父母自己要给孩子树立勤奋工作的榜样。如长时间在烈日下干又重又累的活。在给孩子零花钱时，要告诉他，这钱是通过艰苦的劳动换来的，让他明白，只有努力，才有收获。
正视生命的风暴培育豆芽菜看似是件简单的事，在家里也可以发豆芽，但是为何市面上销售的豆芽菜总比自家种的坚挺壮硕、爽脆可口？
道理其实很简单，有经验的农夫都知道，在豆芽菜上放一块木板，让豆芽菜受到成长阻力，历经这样成长过程的豆芽菜，个个长相不凡，卖价也不错。
生活中有些事情无法用逃避的方法解决，有一天你会发现你根本无处躲避人生的风暴，除非你转过来勇敢地面对它。
有人碰到感情的问题、财务的问题和病痛的问题，想“以一走了之”的手段处理，甚至逃避生命，欲一死了之，结果却徒增烦恼、徒留伤痛。
当你正视问题或艰难时，你将惊讶地发现，那些问题正不断地缩小，渐渐的已不能对你造成任何伤害。你的心越勇敢，问题就越小，两者的关系竟然是如此的微妙，看着你的问题，坚定地面对它，不要怕这些压力和难题，请你记住：当你以坚毅的态度去正视问题时，奇妙的力量会成为泉源，从你的心中涌流出来，智能和灵感也将要随之而来。
有一天，你将会对这些生命的大风暴充满了感恩，因为在这些艰辛的过程中，你反而找到更好的出路，创造了更广的生机，并且带来更大的成长。
那么：怎样培养孩子勇敢面对压力和困难的好习惯呢？
建议：让孩子学会独立生活著名作家朱自清说：“要让孩子在正路上闯，不能老让他们像小鸡似的在老母鸡的翅膀底下，那是一辈子没出息的”。因此，家长应在日常生活中锻炼孩子坚强的意志。
只要信心不被打碎在那个阴雨绵绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。
不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前，猛抬头，那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人举止，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。
我不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。
老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点儿小毛病。”
我惋惜道：“可是你已经花费了许多的心血啊！”
老人长吁了一口气道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里，透着十二分的自信。
看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做起泥坯。他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若，深深地打动了我——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系，只要心头执著的信心不被打碎，他就不愁做不出更加满意的瓦罐。
默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加入到南下的打工队伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于谋到了一份很艰辛的工作——在一个建筑工地当小工。
数年后，我拥有了一家不小的公司。
是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信心，用那不肯投降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。一些失败和挫折，往往能够刺激我们，激发出内在的力量，做到一些过去做不到的事情，发挥出隐藏在心灵深处的潜能。挫折是我们导师，失败是我们的教本，提供我们勇往直前的智能。
那么：怎样培养孩子具有信心常在的良好习惯呢？
建议：鼓励孩子多尝试，允许孩子犯错误父母可以和孩子积极参与一些有益活动，通过闲谈的方式给孩子以信心，比直接说理会更具有效果，当孩子遇到挫折时，父母应帮助孩子找出失败的原因，鼓励孩子再次尝试，切不要指责孩子！
第16种习惯自尊
磊磊落落，二十八宿列心胸。——林正大
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。——王冕
不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。——王琪
壶玉储冰，掌金擎露，胸次全无一点尘。——姚勉铭
记自己的引路人经济学家孙冶方和舞蹈家资华筠都是第五届全国政协委员，常在一起开会。
一天，孙冶方得知资华筠是著名学者陈翰笙的学生，便主动告诉她：“你的老师是我的引路人。我是在他的影响下，参加革命并且对经济问题发生兴趣的，所以我很感谢他。”后来，资华筠把这件事告诉了陈翰笙，翰老却说：“不记得了。”
资华筠以为老人年事已高，记忆模糊了，嗔怪地说：“人家大经济学家称您是引路人，您倒把人家忘记了？！”不料，翰老十分认真地说：“我只努力记住自己做过的错事——怕重犯。至于做对的事情，那是自然的、应该的，记不得那么多了。孙冶方选择的道路和成就，是他自己努力的结果，我没什么功劳。”
淡泊是极不容易做到的，官场如此，文场也如此。一般人天性不净，六根不纯，缺乏大慧能，没有大定力，当官的争权于朝，为文则争名于野，身心不静，欲求颇多。这样，骨头软，灵魂歪，思考浅，心里虚，如何做得大事业，如何做得大学问？做到淡泊的人，不只是洁身自好，也不只是守拙自谦，而是胸有成竹的自信，目标如一的自尊。淡泊于权，当官就是清官，淡泊于名，为文就是清文。清官，两袖清风，一尘不染；清文，清水芙蓉，天然明丽。淡泊的追求是高远的，我们孜孜不倦。
那么：怎样培养孩子具有淡泊明志的良好习惯呢？
建议一：能正确对待名誉由于先天条件及后天环境的不同，每个孩子都有着自己独特的个性和发展潜质。家长要帮助孩子正确认识自己，能正确对待名誉，不要沽名钓誉地追求表面上的东西，不要以华而不实的东西作为追求的目标。如有的家长总是问孩子：“人家都当上了班长，你怎么啥也不是？”类似的问题都有可能使孩子内心充满失败感，因自卑而追求虚荣。
建议二：进行受挫训练当孩子成功地做了一件事时，尽量不在众人面前夸奖他，别人夸奖时，应转移话题，加以制止。如果孩子做事总比别人做得快、做得好，除了给予肯定外，还要交给他有一定难度的任务，使他感到自己能力不足，需要别人指导和帮助。进行受挫折训练，教孩子学会调节情绪，经受失败的考验是很必要的。
建议三：克服攀比心理由于社会的进步，物质生活的丰富，家庭的富裕，现在攀比之风盛行。从家长们相互攀比起，比孩子吃穿，比孩子进幼儿园，比孩子上重点学校等等，影响了一丁点儿的孩子也学会比美、比富、比“能”！爱攀比的家长总希望自己的孩子比别人的孩子强，当孩子不如人意时，他们往往会对孩子产生强烈的失望情绪，有的还会采取一定的惩罚措施，这些都会给小孩子造成很大的精神压力。攀比是虚荣心的一个重要心理表现，因此要消除虚荣心必须克服攀比心理。
小费一个10岁的男孩走进一间冷饮店坐下。女侍手拿托盘来到他面前。
“一只双色冰淇淋多少钱？”
“5角。”女侍答。
小男孩从口袋里掏出一把硬币，放在桌上一枚枚地数着：“一只普通的冰淇淋呢？”
“3角5分。”女侍显然不耐烦了，另一张桌子的顾客还在等着。
小男孩又数了一遍硬币，才一字一句地说：“那我还是要一只普通的冰淇淋！”钱，递给了女侍。
男孩津津有味地吃完冰淇淋离开，当女侍回来收拾桌子时，一下子怔住了：在空盘子旁边，整齐叠放着3个5分硬币——她的小费。
自尊心是一种品德。孩子自尊心的形成，除自然因素和社会因素外，更多的是受家庭因素的影响。在家里受到适当的父母之爱；父母对孩子有合理坚定的引导方法和步骤；具有民主、开朗的家庭气氛，是影响孩子自尊心的家庭因素，是帮助、培养孩子剪立起自尊心的关键。
那么，怎样培养孩子的自尊心呢？
建议一：孩子的自尊心首先来自他对自己的估价，而孩子的自我估价又往往决定于家长对他的看法，甚至决定于平时对他的眼神和表情。一旦孩子确信自己受到父母的宠爱和尊重，他对自己也充满了信心。
有的父母爱孩子如命，却又时常怀疑孩子待人接物的能力。一旦孩子同客人谈话，父母便神情紧张，老是用嘲笑的口吻对客人解释，或者说孩子说的是“傻话”。结果使孩子的自尊心受到挫伤。所以，父母应该注意自己在孩子面前的言谈和对他的态度。在客人面前哪怕他表现得不理想，也要尽量说些鼓励的话。
建议二：有的父母经常和亲友唠叨自己的孩子“数学不好，连简单的加减法都弄不清楚”等。结果使孩子的自尊心受到伤害，长此以往。孩子形成了自卑感。所以，你必须教育孩子不要自卑，因为自卑会养成自暴自弃的性格。
建议三：作为父母，每当在孩子心情不快或忧郁时，应该成为孩子可信赖的朋友，及时给予鼓励，教会他克服各种困难和障碍的方法。
最常见的就是补偿法。如果你的孩子学习成绩一般，但他却善于搞小发明，乐于饲养小动物等，那就应该从孩子的实际出发，选择孩子兴趣最大，最容易成功的项目培养，一旦您的孩子有了一门特长，他的同伴或老师就会对他另眼相看，这个特长说不定会成为他一生中自信自尊的源泉。
建议四：注意培养孩子善于竞争的性格。父母要随时鼓励孩子尽最大努力去超过同学。第一次没做好的事，一定要总结经验，争取第二次比别人做得更好。在培养孩子竞争性格的同时，更要让他们懂得人生的真谛：要热爱生活，要待人诚实、正直，要乐于为社会贡献。
建议五：宽严皆有。关键在于父母的教育方式和意图。对十分调皮的孩子打一巴掌，会收到立竿见影的效果，但家长千万不要当着旁人的面惩罚孩子，更不要表现出对孩子不尊重的神情。胡乱惩处和不予尊重不好，同样，对孩子没有丝毫的惩处也会损害他们的自尊心。在孩子心目中，父母就是公证和命令的象征，如果父母听任孩子为所欲为而不加干涉，孩子肯定会怀疑父母是否真正爱他。
建议六：用科学的态度对待孩子。一般说来，孩子进入小学二年级时便懂事了。这时自尊心对他们的学习影响最大，对反应较迟钝的孩子，家长要特别注意他的学习态度和进步节奏，不过分强调成绩单上的分数。对孩子的作业，只要他尽了最大努力，哪怕没有做完，也应给予适当的重视。
建议七：不要溺爱。许多父母过分施爱，什么都替孩子干，这是不对的。须知，一个衣来伸手，饭来张口的孩子，他的生活经验和自理技能往往会落后于自己的年龄，对生活这一概念也十分陌生。因此，父母应在不同时期指导孩子安排一个符合自己年龄特点的计划。学习、玩耍都要有条不素。随着年岁的增长，应让孩子有更多的决定权的能力。因为，孩子的自尊心就是在不断学习做事情中逐渐树立起来的；
第17种习惯自信
天生我材必有用。——李白
努力图树立，庶几终有成。——欧阳修
恢宏志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
人生须气健，饥冻缚不得。——姚舍
把一把斧子推销给总统的推销员2001年5月20日，美国一位名叫乔治赫伯特的推销员，成功地把一把斧子推销给了小布什总统。
一位记者在采访他的时候，他是这样说的：我在一开始就认为，把一把斧子推销给小布什总统是完全可能的。因为，布什总统在得克萨斯州有一农场，里面长着许多树，于是给他写了一封信。
信的内容是这样的：
有一次，我有幸参观您的农场，发现里面长着许多矢菊树，有些已经死掉，本质已变得松软。
我想，您一定需要一把小斧头，但是从您现在的体质来看，这种小斧头显然太轻，因此您仍然需要一把不甚锋利的老斧头。现在我这儿正好有一把这样的斧头，很适合砍伐枯树。假若您有兴趣的话，请按这封信所留的信箱给予回复……最后他就给我汇来了15美元。
有时候，不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。
对自己有信心是所有其他信心当中最重要的部分，缺少了它，整个生命都会瘫痪。
如果你认为自己有的全是缺点和瑕疵，如果你自认为是一个笨拙的人，是一个总是面临不幸的人，如果你承认你绝不能取得其他人所能取得的成就，那么，除了你将遵照你不断强调的这种认识的行动外，你还能希望、期待什么呢？
自我贬低，只能给你酿造一幕悲剧。使你只想躲藏其身，不敢向前进取。
有这样一个人，他身为董事长却总是蹑手蹑脚地走进董事会议室，就好像是一个无足轻重的人，就好像他完全不胜任董事长的职位。作为董事长的他竟然还感到奇怪，自己为什么只是董事会中一个无足轻重的人，自己为什么在董事会其他成员中威信这么低，自己为什么很少受人尊重。
他没有意识到他应该自己好好反思一段时间。如果他给自己全身都贴满无能的标签，如果他像一个无足轻重的人那样立身、行事、处世，如果他给人的印象仿佛是他并不了解自己、相信自己，那他怎么能希望其他人好好地对待他呢？
如果我们对自己的前途有更清醒的认识，如果我们对自己有更大的信心，那么，我们将取得更丰的成果。
或许在我们的人生里有无数的困难、障碍，是必然存在而不容忽视的阻力，千万不可自我贬低，只要你拥有真正的自信，你就能够勇敢地、愉快地面对难局了。与无限的潜能建立密切的关系，便能使你拥有更深刻的、不动摇的、永恒的自信，而得以突破人生的转折点。
那么：怎样培养孩子具有不可动摇的，永远自信的良好的习惯呢？
建议：帮助孩子树立信心孩子需要先对自己有信心，如此，做其他事才能充满信心。倘若自己不相信自己的决定，或对自己没有把握，就很难自己下任何判断。这时，我们可以帮孩子建立信心，让他踏实地迈出每一步。
