建议一：父母要树立进取的榜样家长对工作的追求，对美好生活的追求无疑会对孩子树立无声的进取榜样。
建议二：正面引导，提出目标，强化孩子的进取心。
孩子的进取大多是由外在的要求进而转化为自己的愿望的。因此，目标教育是必须的。目标可以树立孩子的雄心，雄心可以引导孩子追求，拿破仑的名言“不想当元帅的士兵不是好士兵”实际上是有激励作用的。谁动了我的奶酪两只小老鼠和两个小矮人，在一个形同迷宫一样的地方生活。他们脚穿跑鞋，每天勤勤恳恳地四出活动，去寻找赖以生存的粮食奶酪。
有一天，小老鼠和小矮人同时发现了一大堆奶酪，他们欣喜若狂。
随后的日子里，小老鼠为保存并锻炼自己的谋生技能，仍然一如既往地脚穿跑鞋，每天从窝里辛辛苦苦地跑出去搬奶酪，并格外地留意外界环境的变化与奶酪数量的减少。一发现奶酪快被吃光时，便及时地又开始寻找新的食源与机会。
小矮人却不同，他们发现奶酪之后，便把家搬到了奶酪堆旁，扔掉跑鞋，舒舒服服地过开了省心的日子，直到有一天他们发现奶酪没有了，先是发愣，继而大怒：“是谁动了我们的奶酪？”
如果你在发现人生的奶酪之后，便扔掉跑鞋，试图过省心的日子，很快你就会发现，你的奶酪没有了！天上不会往下掉奶酪，想要更多，就不能停止寻找的脚步！
玛丽姜生的丈夫詹姆士很不错，就是没有上进心，他的收入刚好维持普通生活，却买不起洗衣机、烘干机以及其他节省体力的现代设备，她烧饭用的炉灶还是旧式的，吸尘器也是老爷货，虽然有电冰箱，也是最早的产品。
每当玛丽暗示她丈夫动动脑筋就可以多赚点钱时，她丈夫就会说马马虎虎也可以凑合着过了。他的工作很稳定，因此才一天一天地混下去。
在詹姆士生日的那天，玛丽姜生买了一部电动剪草机送给他当作生日礼物。
有时候一个新东西会带来一连串的新东西，詹姆士就是一个例子。
邻居看到他用噗噗作响的剪草机神气地修剪他家的草坪，都说他了不起。
詹姆士又开始注意他的汽车。虽然他的车子可以代步，看起来好像博物馆里的老古董。他认真地计算他的收入，看看能不能存点钱来买一部新车子。
他想到办法了。他的不满足也与日俱增。他知道如果替他太太买些家家户户都有的设备，她的家务事就会轻松得多。
现在只有一个答案——“钞票”。公司里面有许多人的薪水比他高，公司里也有许多需要知识方面的工作，他也知道只要下决心，他也可以学习更多的知识去做更高层次的工作。
他“快乐的不满足”使他发愤求进，他买了好多书，常常到图书馆去用功，并且经常向高级职员请教。
他连连晋升，收人比以前增加两倍。他们卖掉旧房子，买了漂亮的新房子。虽然他们的生活水准大大提高，他们仍旧从每个月的薪水存下一部分，这是他们头一次有能力存钱。
“现在我们两个都不满足”。玛丽姜生谈到他们的新生活时笑得很开心，她也谈到她们未来的计划，等到这个计划实现以后，现在的成就就微不足道了。
“我们一定会实现的”，玛丽说，“有了快乐的不满足，任何事情我们都可以做。”
只有不断进取，才能取得更好的收益，这是颠扑不破的真理。
那么：怎样才能培养孩子不断进取的精神呢？
建议：用良好的言行影响孩子用优良的家庭气氛熏陶孩子
1.做父母的生活情趣要高雅，要执著于真善美的追求，努力造成一种和谐民主而不庸俗的家庭气氛。2.给孩子讲故事，要暗含长辈的寄托、希望和要求。3.对孩子的培养要靠父母的言传身教。4.要培养孩子持之以恒的坚强意志和顽强的毅力。
蜗牛的壳小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”
蜗牛妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！”
小蜗牛又问：“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”
蜗牛妈妈回答：“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”
小蜗牛还问：“可是蚯蚓弟弟也没有骨头，还爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢？”
蜗牛妈妈答道：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。”
小蜗牛哭了起来，说：“我们好可怜，天空不保护我们，大地也不保护我们。”
蜗牛妈妈安慰他说：“所以我们有壳啊！”
我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。一般人都是心向外求。一心只希望别人帮我，只要求国家给我，要求社会大众给我。
一切靠别人、靠亲友、靠社会、靠国家，自己内心没有一点力量，一旦失去外在的支助就丧失前进的方向。这太脆弱了。所以人还是要靠自己，自己才是最可靠的朋友。
你是否低估了自己的价值？大多数的人都是如此。你是否认为你自己太瘦，或是鼻子太长，或是太笨了，或是一事无成、运气不佳？这些跟你有关的“真相”，不仅是消极性的，且也不确切。你必须记住，上帝创造你是为了一个目的：在这个世界上为你自己以及你的同胞们做些有用的事。你必须记住，你们每个人，不管你们以前的经验如何痛苦，但每个人都拥有一些独特的优点。
那么：怎样培养孩子独立自立、自强不息的好习惯呢？
建议一：父母要尊重孩子父母不可怀疑孩子的能力，如果过分限制孩子的自主活动，就会打击孩子的积极性。有关孩子的一些事情，要和孩子共同商定，不让家长来安排，让孩子自己的事情自己做。
建议二：让孩子多参与劳动很多小事，如收拾书包，整理房间等，尽量让孩子去做，此外让孩子多参加集体性的劳动，可以培养孩子克服困难、耐心等好习惯。
相信自己是一只雄鹰一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。
这只幼鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果。
最后主人把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
磨炼召唤成功的力量。耐受力的形成和人成长的环境有很大的关系。现代物质生活的舒适安逸、家长的过度呵护以及学生疏于这方面的教育，造成了青少年耐受力较差，经不起挫折，吃不了苦头，受不了委屈。为使我们的下一代在未来的竞争中成为不畏艰难困苦，能够经受挫折，勇于开拓创新的强者，我们必须从现在做起，让孩子走出温室，经受艰苦生活的磨炼。
那么：怎样培养孩子不怕风雨的好习惯呢？
建议一：自我锻炼法家长应该常启发孩子加强自我锻炼，而自我鼓励、自我禁止、自我命令就是孩子意志锻炼的好形式。
建议二：设置障碍法家长应有意识地给孩子设置点障碍，为其提高克服困难的机会。比如，让孩子参加一些对他来说兴趣不大的、平凡的或情绪上带有点不愉快的活动。不要怕孩子吃苦，更不可力图减少生活和学习中的难处，倘若把孩子前进道路上的障碍都清扫得干干净净，他现时可能平平安安，日后则会失去通过坎坷道路的能力。
坐着不动永远赚不到钱在一次促销会上，美国一大公司的经理请与会者都站起来，看看自己的座椅下有什么东西。
结果每个人都在自己的椅子下发现了钱，最少的捡到一枚硬币，最多的有人拿到了100美元。
这位经理说：“这些钱都归你们了，但你知道这是为什么吗？”
没有人能猜出为什么。最后经理说：“我只想号诉大家：坐着下动是永远也赚不到钱的。”
人大致有两类，一类是躺着过日子，一类是站着干工作。躺着过日子的人，自感舒服，而生命却在舒服中失去了光泽，精神却在舒服中消磨了锐气。站着干工作的人，付出代价，而生命却在付出中显示了辉煌，精神却在付出中换来了不朽。鲁迅先生曾严肃地指出，我觉得，那么躺着过日子，是会无聊得使自己不像活着的。……我总这样想，与其不工作而多活几年，倒不如赶快工作少活几年的好，因为结果还是一样，多活几年也是白白的（冯雪峰《回忆鲁迅》）。这种生活观、工作观我们应大力提倡。
大凡活着的人，如能给生命增添些光泽，给精神增加些锐气，就会让自己站起来。站起来工作，生命辉煌，精神不朽。
那么：如何培养孩子勤于行动的好习惯呢？
建议一：不断提醒和刺激对于孩子，你可以坐下来把一般情况下需要孩子参与做的事情，郑重地告诉他。这样，孩子就清楚什么时候该完成什么事，孩子有时忘掉了，还需要家长提醒。
建议二：要多注意好的表现孩子穿鞋穿得慢，就会引起父母的注意，但穿得快时，父母却很少注意到。这种注意对孩子来讲或是鼓励或是打击，因为孩子看到的不是他们得到注意的类型，而是这种注意的强度。比如孩子穿鞋穿得快时，如果你说：“哦！你穿好了。”这是二级强度，尽管是鼓励的话语，但是如果你说：“很好！你穿得真快呀！”这就是八级强度，因为这是表扬的话。因此多注意一些好的表现是很重要的。
第28种习惯挑战
什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。——鲁迅
生活已经不是快乐的筵席，节日般的欢腾，而是工作、斗争、穷困和苦难的经历。——别林斯基
你怕狼，就别到要树林里去。——列宁
如果斗争只是在有极顺利的成功机会的条件下才着手进行，那未创造世界历史未免就太容易了。——马克思
敢冒风险，才能获胜1866年，汽车诞生了，为适应时代发展的需要，满足客户的要求，劳埃德在1909年率先承接了这一形式的保险，在还没有“汽车”这一名词的情况下，劳埃德将这一保险项目暂时命名为“陆地航行的船”。
劳埃德还首创了太空技术领域保险。例如，由美国航天飞机施放的两颗通讯卫星，1984年曾因脱离轨道而失控，其物主在劳埃德保了1.8亿美元的险。劳埃德眼看要赔偿一笔巨款，就出资550万美元，委托美国“发现号”航天飞机的宇航员，在1984年11月中旬回收了那两颗卫星。经过修理之后，这两颗卫星已在1985年8月被再次送入太空。
这样，劳埃德不仅少赔了7000万美元，而且向它的投资者说明：从长远看，卫星保险还是有利可图的。
目前，英国的“劳埃德”保险公司已成为世界保险行业中名气最大、信誉最隆、资金最厚、历史最久、赚钱最多的保险公司，它每年承担的保险金额为2670亿美元，保险费收入达60亿美元。
“敢冒最大的风险，去赚最多的钱。”一直是劳埃德的宗旨，它最大的自豪就是它的开拓创新精神，这就是能敏捷地认识并接受新鲜事物。现任劳埃德总经理说：劳埃德的传统就是要在市场上争取最新保险形式的第一名。
在某种程度上，生活是一场博弈。敢冒最大的风险的人，在商场才能赚得最多的钱，在事业上才能取得最大的成功，才可能实现人生的最大价值。
做一个敢于冒险的人！向自己挑战！
世界上没有一件可以完全确定或保证的事。成功的人与失败的人，他们的区别并不在于能力或意见的好坏，而是在于是否相信判断，是否具有适当冒险与采取行动的勇气。
没有冒险者就没有成功者。所以，我们敬仰那个第一个吃螃蟹的人、第一个用青霉素的人、第一个乘飞船进入太空的人。
无论在事业或生活的任何方面，我们都可能需要尝试恰当的冒险。在冒险之前，我们必须清楚地认识那是一种什么样的冒险，必须认真权衡得失——时间、金钱、精力以及其他牺牲或让步。如果你从来没有想过冒险，那么你的日子就像一潭死水，你永远无法激起波澜，永远无法取得成功。
冒险不是盲目草率的行为，不是瞎闯、蛮干，不是随心所欲，而是要有目标、有计划，有实施方法和步骤的实践活动。
冒险必须建立在对客观事物正确分析、判断的基础上，必须采用科学的方法，否则，就无法实现成就事业的目标。
冒险的基本方法是确立可行的目标，发挥科学的分析判断能力，积蓄冒险的力量，实施冒险的应变策略，付诸冒险的实际行动。
那么：如何培养孩子的勇敢冒险精神呢？
建议：克服恐惧时代的飞速发展，要求我们培养富于闯劲、勇于探索的开拓性人才，畏首畏尾的人是不能适应未来事业和生活的。而现代心理学研究证明，孩子的恐惧心理如果超过一定的量，会使大脑中枢保持长时期的紧张状态，不仅会影响大脑的发育，还会导致其他器官和系统发病，使之睡眠不好、消化不良、心律不齐等，甚至于影响孩子的性格发展，容易形成懦弱、多疑、孤僻等不良心理品质。“末代皇帝”溥仪3岁便离开父母，拘于深宮、独处旷屋、夜闻更漏、与鼠雀为伴，虽有太监在旁，也仅在门外不得亲近，而且动辄给皇上“撤撤火”，实在令人可怕。3岁幼童总是处于极端恐惧之中，最后形成多疑、浮躁、懦弱、怪僻性格，恐怕这也是不奇怪的，当然还有其他诸多因素。
培养勇敢克服恐惧最有效的办法是增强自信心。尽可能放手让孩子活动，让他们自己去体验，认识不熟悉的事物，适应变化的环境，自信心越来越强了，恐惧心理自然化为乌有。
其次，创造条件使孩子接触并了解那些本来不危险的事物，以解除其恐惧心理。例如，向孩子解释，使之相信周围的人和事物无害；让孩子摸一摸使之害怕的物体，或者家长亲自摸一摸让孩子感到害怕的物体，或家长亲自到孩子认为可怕的地方看一看、呆一会儿，让孩子看到确实没危险；家长还可以给孩子一定的精神准备，克服潜在的不安情绪。
世界上本没有路一场大雪过后，一位年轻的父亲带着年幼的孩子走在路上。
雪地上不知已被谁扫出了一条窄窄的路，很多人都规矩地沿着这条路缓缓走过。当这父子俩也走到这条路上时，儿子却调皮地走到雪地上去了。
父亲见了便呵斥道：“快回来，别人没有走过的路有危险，摔倒了怎么办？”
孩子却用稚嫩的声音回答：“爸爸，你看，我并没有摔倒，还踩出了一条自己的路呢！”
父亲一看，果然儿子身后留下了一串小小的脚印。而自己的身后，却依然是那条别人走过的路，没有留下任何痕迹。
世界上本没有路。如果你沿着别人的脚步走，或是沿着已经准备好的路走，那样也许会很平安，也没有什么风险，但在此同时，你也选择了平庸的人生。
如果太过看重外在的安全，有一个坏处就是，它可能会妨碍我们在生活中进行新的尝试、新的冒险，涉足新的领域，发掘生活的新的可能性。这种安全会使我们失去太多的东西，生活中本来应该有的激动、挑战、刺激，都会被这种安全要求驱散。如果我们认为，让生活保持现有的轨迹就是最安全的保证，我们就放弃了进步，放弃了生活。越出常轨，这确实有可能使我们遭遇各种意外事件，然而，如果不去尝试，我们就会永远停留在无知的状态。
那么：怎样培养孩子的创造习惯，使孩子敢冒风险呢？
建议：和孩子一块体验全新的生活生活应当包含一些全新的体验，对一些未知的、神秘的领域的体验。可以说，这种体验正是我们生活中进步与欢乐的源泉。因此，对于未知的事物完全不必心怀恐惧，也不必费心做那种无谓的尝试，试图把生活中的方方面面都预先规划好。让生活多一些意外，多一分弹性，这对你是更好的选择。事实上，总是重复，我们又怎么可能有新的收获、学到新的东西呢？生活并不能预先确定，我们要正视这个事实，要随时愿意改变自己的常规，去寻找、接受未知事物的进入。如果你对自己拥有信心，——正如我对你抱有的信心那样，——那么，没有什么事业是你无法担当的。再有，要不怕冒险，敢为人先，而不是凡事都循规蹈矩，恪守旧习。运用你的想象力、创造力去拥抱新的体验吧，这样，生活中的一切单调枯燥都会与你无缘。
不要怕，不要悔一个年轻人离开部落，开始创造自己的未来。少小离家，心里难免有几分惶恐。他动身后的第一站，是去拜访部落酋长，请求指点。
酋长正在临帖练字，他听说部落有位后辈开始踏上人生的旅途，就随手写了三个字：“不要怕”，然后抬起头来，望着前来求教的年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有六个字，今天先告诉你三个字，供你半生受用。”
20年后，这个从前的年轻人已是中年，他有一些成就，也添了很多伤心事。归程漫漫近乡情怯，他又去拜访那位酋长。
他到了酋长家里，才知道老人家几年前已经去世。家人取出一密封套来对他说：“这是老先生生前留给你的，他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来，20年前他在这里听到人生的一半秘密。拆开封套，里面赫然又是三个大字：“不要悔”。
告诉孩子：人生在世，中年以前不要怕——最大的错误是不敢犯错；中年以后不要悔——最大的遗憾是没有遗憾。这是经验的提炼，智慧的浓缩。
在我们追求成功的过程中，一定要勇于冒险，抓住有利时机，充分发挥和利用各种成功冒险的实力，采用科学的冒险方法，当机立断，立即行动，严格执行冒险计划，有效利用时间，努力完成每天的工作任务，沿着既定的事业冒险目标勇往直前，百折不回，走向成功之路，实现成功目标，获得物质和精神财富，达到成功目的。
冒险会随时提醒我们，坚定成功必胜的信心，培养、开拓成功冒险的勇气，强化克服困难和排除阻力的意志。冒险促使我们掌握有利时机，充分利用各种实力，推动我们尽快实现既定的目标，获得预期的成果。
冒险不是盲目草率的行为，不是瞎闯，不是蛮干，不是随心所欲，而是有目标、有计划方案、有实施方法和步骤的实践活动。冒险必须建立在对客观事物正确分析判断的基础上，采用科学的冒险方法，否则，就无法实现成就事业的目标。
那么：怎样培养孩子勇于冒险的好习惯呢？
建议一：明确目标在进行冒险行为之前，一定要明确冒险目标，没有目标，冒险行为就没有方向，就会造成行为的盲目性，导致行为的无效。
建议二：科学决策任何事情在作决策时，都要以科学的态度，正确地认识客观事物，使行动有一个可靠的依据。
向山顶跑有一天，有人问一位登山专家：“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？”
登山专家说：“你应该向山顶走。”
他觉得很奇怪，不禁问道：“为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”
“往山顶走，固然风雨可能会更大，它却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存！”
不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。
有一个人走在一条狭窄的山路上，看到地上有个很像核果的东西，就想把它踩碎，结果那个东西居然膨胀了一倍！他更用力去踩，还拿起木棍狠命地敲打，但是那东西反而越来越大，终于把路都堵住了。
这人吓得丢了木棍，愣在那里不知所措。这时候，天使现身了，说：“你不要再打了，那东西是恐惧和忧虑的组合。如果你不理它，它就会越来越小，要是你和它起冲突，它就会越变越大了。”
任何人都知道，恐惧和战争一样，都会造成重大的损失。破除极限和恐惧最好的方法，就是与它面对面，好好地战斗一场。当你越想逃避时，你会发现恐惧会变本加厉地侵袭过来。
魔由心生，通常是我们自己给了恐惧力量，让它茁壮，以致控制了我们。当你勇敢地面对它时，你会惊讶地发现，原来它是那么的微不足道。
那么：怎样培养孩子的胆量呢？
建议一：有意识地锻炼孩子的胆量家长应预先采取保护措施，让孩子锻炼一些有风险的活动，如登山等活动；在社交上有意识地让孩子和生人接触，交谈。
建议二：从生活小事入手比如孩子害怕一个人上厕所，父母就在厕所外等，让他自己进厕所；孩子摔倒了，即使哭，也不要去扶他，让他自己站起来。
建议三：不要娇惯孩子娇宠孩子会形成孩子懒惰、怯懦的性格，不利于培养孩子的胆量，不利于孩子的成长。
从致富梦想到牛和鸡一个富人见一个穷人很可怜，发善心愿意帮他致富。富人送给穷人一头牛，嘱咐他好好开荒，等春天来了撒上种子，秋天就可以远离贫穷了。
穷人满怀希望开始开荒，可是没过几天，牛要吃草，人要吃饭，日子比过去还难，穷人就想，不如把牛卖了，买几只羊，先杀一只吃，剩下的还可以生小羊，长大了拿去卖，可以赚更多的钱。
穷人的计划付诸了行动，只是当他吃了一只羊之后，小羊迟迟没有生下来，日子又艰难了，他忍不住又吃了一只。穷人想，这样下去还得了，不如把羊卖了，买成鸡，鸡生蛋的速度要快一些，鸡蛋立刻可以赚钱，日子立刻可以好转，穷人的计划又付诸了行动，但是日子并没有改变，又艰难了，他又忍不住杀鸡，终于杀到只剩一只鸡时，穷人的理想彻底崩溃了。穷人想致富是无望了，还不如把鸡卖了，打一壶酒，三杯下肚，万事不愁。
很快春天来了，发善心的富人兴致勃勃地来送种子，赫然发现，穷人正就着咸菜喝酒，牛早就没有了，房子里依然一贫如洗。
很多人都有过像穷人一样的梦想，甚至有过机遇，有过行动，但要坚持到底却很难。穷人总是逃避困难，而富人总能想到解决问题的办法。成功者找方法，失败者找借口。这恐怕就是穷人与富人的区别吧。
那么：怎样培养孩子坚忍不拔的好习惯呢？
建议一：克服障碍法坚强的意志是磨炼出来的，越是在困难的环境中越能锻炼人的意志力。家长应该有意识地给孩子设置点障碍，为他们提供克服困难的机会，使他们在生活的道路上有点小小的坡度。倘若把孩子前进道路上的障碍全部清扫干净，他现在可能平平安安，日后就会逐步失去走坎坷道路的能力。
建议二：针对锻炼法人的意志品质与性格特征有着一定的关系，家长在培养孩子意志力时，还应该充分考虑孩子的不同心理特点。对性格内向的孩子应加强果断性和灵活性的锻炼，培养他大胆、勇敢、坚毅的意志品质。对外向型的孩子则应加强培养他们的自制力，同时有意识地培养他们的忍耐、沉着、克制的品质。孩子的可塑性很强，父母一定要珍惜这段“黄金时间”，让他们从小就具有较坚强的意志品质和其他良好的心理素质。学前期孩子坚强意志的培养，将会使孩子的未来发出耀眼的光芒。
第29种习惯超越
岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘
我必须承认，幸运喜欢照顾勇敢的人。——达尔文
奇迹多是在厄运中出现的。——培根
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲
先调整自己有个网球选手一直打不赢对手，渐渐有些心灰意冷。他的教练没有向他说教，只拿了一根棍子，要求他在不能碰触这根棍子的情况下，设法把它变短。
这人苦思多日，一直找不到解决之道，只好请教练告诉他答案。教练拿了一根更长的棍子，把这根长棍子放在原先的棍子旁，两相比较，立刻就觉得原先的棍子短了许多。
教练语重心长的告诉他，要赢得球赛不在攻击对方的弱点，而是先使你自己变得更坚强，当你开始改变时，对方就如原先的那根棍子一样，无形中就变得弱了。
在你十几二十岁的时候，你也许会听人说，你很不幸。消极的人也许会对你说，自动化的机械将不许你在工作上有所创造，在这个不许有个性发展的时代，身为一个青年是极为不幸的事情。你也许会以一种态度——绝望——去面对人生。
在你的中年时期，你也许会听人这么说：“这个世界实在太复杂了，这个时代搁在个人肩头的要求实在太重了。”因此，你也许会以一种态度——消极——去面对他人。
当你到了晚年的时候，你也许会感到，你已不再有用了。
你也许会觉得：你的生命已经完结了——尽管还有多年的时光好活——因此，你也许会感到绝望。
诚然，生活有时并不好过；今日如此，过去也是一样。虽然如此，但人生中仍有奇迹可以创造；仍有美好的时光可以生活下去。我们必须埋葬这种消极的思想，去感受每一天的大好希望。
凡是懂得自我改善的人，都有希望。
为了积极地生活下去，你必须加倍去努力支持你自己，相信你自己的成就；你的积极感觉，你的积极行动；你的人生见识的长处。此外，你必须加倍努力去承认你的缺陷，并勇敢地正视你的错误。还有，你必须忠实地检讨你的现状，不要落入消极观念的圈套，否则会低估你的实力。
你也许会遭遇到种种障碍，但是，你只要对自己采取积极的态度；只要使自己成为一个你所喜欢的人——成为一个你乐意做朋友的人，那么，你就不难克服那些障碍了。
那么：怎样培养孩子自我认识的好习惯呢？
建议一：培养孩子的自我认识通常来讲，孩子要清楚准确地认识自我是比较困难的，尽管如此，也要逐渐引导孩子认识自己，因为青少年时期的自我认识是成年后自我认识的雏形。家长引导孩子进行正确的自我认识，主要是要引导孩子解决两个矛盾：孩子自己心目中的“我”与实际的“我”的矛盾，自己心目中的“我”与他人心目中的“我”的矛盾。引导孩子认识实际的“我”，可以通过一些比较，使孩子逐渐对自己有准确的认识。家长可以让孩子同过去的“我”比较，用笔记、摄影、录音记下孩子的成长过程，过一段时间拿出来让孩子看看，听听，让孩子由此知道我的进步、退步或停滞。让孩子与同龄的孩子比较，认识自己的发展状况和能力水平，了解自己的长处和短处。让孩子与成人和优秀人物比较，认识自己的差距，提高孩子努力和进取的意识。让孩子同进行活动前后的“我”比较，给孩子布置一些孩子做起来吃力，但经过努力可以完成的任务，使孩子了解自己潜在的能力，引导孩子认识他人心目中的“我”，主要靠家长及时把听到、看到的别人对自己孩子的评价和印象，以适当的方式告诉孩子，让孩子知道他人对自己的看法。这些看法，孩子一般不易了解到，家长要做有心人，当好孩子的“耳目”。
建议二：培养孩子的自我评价能力实验研究表明：我国儿童形成自我评价能力的年龄为3至4岁之间。4岁的孩子开始有一定的自我评价能力，能够根据一定的行为规则来评价自己。5、6岁的儿童绝大多数已经能够进行自我评价。自我评价是自我意识的核心，它对于儿童道德品质的形成，道德行为的培养是极为重要的。家长应当为孩子创设自我评价的情境，促进孩子自我评价能力的发展。孩子的自我评价能力最初是根据成人对他的评价而形成的。因此，家长对孩子的评价应当比孩子的实际情况略高一点，使孩子经过努力可以达到，这样有利于培养孩子的自尊心和自信心，使孩子能够用积极的、向上的要求来评价自己。另外，家长要努力安排一些孩子经过努力能够取得成功的活动。成功的次数越多，孩子对自己成功方面的评价越高；成功的范围越广，孩子对自己的全面评价也就越高。这样有利于培养孩子自信、自我接受、勤奋、乐观的个性，使自我意识中积极的成分占主导地位，从而促使孩子获得更多、更大的成功。
建议三：培养孩子的自我观念也就是要帮助孩子建立积极的自我形象。自我观念是孩子对自身能力和自我价值的认识和体验。具有积极的自我观念的孩子，自信心和独立性强，认为自己有能力办好各种事情，自己的行为对社会对个人都有价值，也容易受到家长和他人的欢迎和好评。孩子的自我观念，实际上反映了他对自己过去的总结和对将来的预见。
“一滴智慧”改变一生有一名青年，在美国某石油公司工作。他的学历不高，也没有什么特别的技术。他在公司做的工作，连小孩都能胜任，就是巡视并确认石油罐盖有没有自动焊接好。
石油罐在输送带上移动至旋转台上，焊接剂便自动滴下。沿着盖子回转一圈，作业就算结束。他每天如此，反复好几百次地注视着这种作业。
没几天，他便开始对这项工作厌烦了，他很想改行，但又找不到其他工作。他想，要使这项工作有所突破，就必须自己找些事做。因此，他更集中精神观察这焊接工作。
他发现罐子旋转一次，焊接剂滴落39滴，焊接工作便结束。他努力思考：在这一连串的工作中，有没有什么可以改善的地方呢？
一次，他突然想：如果能将焊接剂减少一两滴，是不是能够节省成本？
于是，他经过一番研究，终于研制出“37滴型”焊接机。但是，利用这种机器焊接出来的石油罐，偶尔会漏油，并不实用。他不灰心，又研制出“38滴型”焊接机。
这次的发明非常完美，公司对他的评价很高。不久便生产出这种机器，改用新的焊接方式。
虽然节省的只是一滴焊接剂，但“一滴”却替公司带来了每年5亿美元的新利润。
这名青年，就是后来掌握全美制油业95%实权的石油大王——约翰D洛克菲勒。
“改良焊接剂”改变了洛克菲勒的人生。他成功的关键在于：普通人往往会忽略的平凡小事，他却特别注意。
不管是谁，想要突破现状先要考虑的是：“我想做什么事？”或是“我想成为什么样的人？”有了这种强烈的目的意识，你才会集中精力，并调动过去积累的知识和经验，在有意或无意中使你所关注的事情有所突破。
如何唱响人生的主旋律？创造者的回答是，只要活着，就应创造和开拓。创造和开拓的事业都是前所未有的，所以需要的是实践勇气。
勇气要靠胆识，胆识过人，就能创造和开拓。创造固然艰辛，开拓固然冒险，但毕竟实现的是人生的最大值，把人生主旋律的音调提到高八度。备尝艰辛，历经冒险，这就是创业者的风范。你愿意成为一个创业者吗？
那么：怎样才能使孩子养成处处留心，处处创新的好习惯呢？
建议一：培养孩子的进取心勤奋、勇敢、自信、进取心、探究性、好奇心等这些积极的品质，都能激发孩子的创造力；反之，怠惰、厌恶、怯懦、自卑、骄傲、安于现状等消极性格，则容易抑制孩子创造力的发展。因此，培养孩子的进取心对激发孩子的创造力是非常重要的。
建议二：磨炼孩子的坚强意志创造活动具有细致、顽强和富有灵感的特点，要求创造者全神贯注，因此，家长应在培养孩子的有主见、有耐心、有效力、不盲从、不犹豫、不鲁莽上多下功夫。
两个商贩有两兄弟从小失去父母，相依为命过着贫苦的生活。长大之后，二人都做起了小买卖，当起了小商贩。
有一年夏天，弟弟对哥哥说：“我们总在这个小地方贩卖商品也不是办法，我们应该到更远的地方去寻找市场。”
哥哥也同意弟弟的想法。于是两个人带着沉重的商品，辛辛苦苦爬过一座山头，准备到另一个村落做买卖。
这个夏天特别热，另一个村子又与他们相距很远，汗水湿透了他们的衣服，热得受不了的哥哥擦着满身的汗对弟弟说：“哎！太热了，以后再也不要到这种地方做生意了。”
弟弟笑着问答：“我的想法跟你不一样，我想这座山如果再高几倍，那该有多好。”
哥哥不以为然，抱怨地说：“我看你是爬山爬糊涂了，山当然要越低越好。”
弟弟说：“如果山很高的话，许多商人都会知难而退，那么我们就可以多做一些生意，赚更多的钱。”
哥哥听了之后频频点头，再也不抱怨了，两人一鼓作气爬上了山顶，不久，挣了一大笔钱。
在通往成功的路上总会有这样那样的障碍。那些知难而上，锲而不舍的人往往能超越平庸的人们，取得最后的成功。
人生好像是爬山。首先必须有一种达到山顶的强烈欲念。但是假如只是想，只是不满足于现在站在山谷中，还是不会到达山顶的。只是悠闲地望着山顶，或是想像着已经到了那里，那也绝不能达到山顶的。必须鼓起劲来，努力前进。
如果只望着山顶，不假思索地往上爬，不管前进的岩石，那么，始终不会达到山顶，必须当心你眼前的脚步。目的地是山顶，山顶有时若隐若现，有时完全看不见，但是不管看见看不见，总可以给你最后的目标。你所要特别注意的是眼前的步骤——如何越过险峰，如何跳过溪流，如何绕过山脚，如何避免从绝壁滑下去。
最后的目标就像指南针一样，使人不致迷失路途。不过如何爬山是完全依靠自己的。
那么：怎样培养孩子知难而上，锲而不舍的好习惯呢？
建议一：取消包办代替父母要把孩子当作一个独立的人来看，了解孩子，观察他的愿望、兴趣，不要因为孩子小、能力弱，就包办代替。不管是在生活中，还是在学习上，凡是应该孩子自己做的，家长不要越俎代庖。应该坚持孩子能干的决不替他干；他不会干的，教他干；让他干的，要考虑该不该干的原则。如果家长包办代替，孩子就养成依赖性，依赖是自强的大敌。有的家长认为在生活方面多替孩子服务，让孩子把时间用在学习上会有好处。其实不然，生活上的依赖会干扰、阻碍学习上的自强精神的形成。有自强精神的孩子，生活上也不会依赖家长。
建议二：教育孩子正确对待挫折孩子的成长，必须经过各种考验，教育孩子在遇到挫折时，不灰心，不丧气，总结教训，振奋精神，继续前进。这是培养自强精神的重要时机。让孩子从小懂得“人生无坦途”，只有树立大无畏的精神和勇气，才能取得成功。
第30种习惯节俭
居丰行俭，在富能贫。——房去龄
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅
由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
画眉鸟一只画眉站在一棵石榴树上，因为有美味的果子吃，因此不肯离去。一个捉鸟的人见它停在树上那么久，就把鸟胶涂在芦苇上，把它捉住了。画眉在被捉住时喊道：“我是多么蠢啊！只为贪吃一些好吃的东西，竟失去了自己的自由！”
因为贪欲而自陷苦境的人相当多，这是因为人常不知足，也有好逸恶劳的人性弱点，因此看到可不费力气即可得到的东西，往往会得寸进尺，且不知满足，并忘记这样做可能带来的危险，就算知道有危险，也会认为——我不会那么倒楣！
“适可而止”，这是人人应牢记的一句话！
欲望的永不满足，不停地诱惑着人们追求物欲的最高享受，然而过度的追逐利润往往会使人们迷失生活的方向，因此。凡事须适可而止。
几个人在岸边垂钓，旁边有游客在欣赏海景。只见一名垂钓者竿子一扬，钓上了一条大鱼，足有3尺长，落在岸上后仍腾跳不止。可是钓者却用脚踩着大鱼，解下鱼嘴内的钓钩，顺手将鱼丢进海里。
周围围观的人响起了一阵惊呼声，这么大的鱼还不能令他满意，可见垂钓者雄心之大。
就在众人屏息以待之际，钓者的鱼竿又是一扬，这次钓上的是一条2尺长的鱼，钓者仍是不看一眼，顺手扔进海里。
第三次，钓者的钓竿再次扬起，只见钓线末端钩着一条不到1尺长的小鱼。围观众人以为这条鱼也肯定会被放回大海，不料钓者却将鱼解下，小心翼翼地放回自己的鱼篓中。
游客百思不得其解，就问钓者：“为何舍大而取小？”
想不到钓者的回答是：“喔，因为我家里最大的盘子只不过有1尺长，太大的鱼钓回去，盘子装不下。”
做人千万不要太贪，有贪必有失，只有适可而止的人才是真正的智者。
那么：怎样才能使孩子在生活中做到适可而止，在物质生活上培养孩子节俭的好习惯呢？
建议一：对孩子“零用钱”的支出进行指导对孩子必需的，急需的东西，要优先考虑，制订一个详细的零用钱支出计划，孩子大了，也各有他们自己的零用钱，家长应给予指导。
建议二：让孩子明白金钱来之不易给孩子零花钱时，要告诉孩子，这钱是爸爸、妈妈通过劳动，用心血和汗水换来的，要懂得珍惜。
偷大米的猴子在阿尔及尔地区有一种猴子，非常喜欢偷食农民的大米。当地的农民根据猴子的特性，发明了一种捕捉猴子的巧妙方法。
农民们把一只葫芦型的细颈瓶子固定好，系在大树上，再在瓶子中放入猴子们最爱吃的大米，然后就静候佳音了。
到了晚上，猴子来到树下，见到瓶中的大米十分高兴，就把爪子伸进瓶子里去抓大米。这瓶子的妙处就在于猴子的爪子刚刚能够伸进去，等它抓一把大米时，爪子却怎么也拉不出来了。贪婪的猴子绝不可能放下已到手的大米，就这样，它的爪子一直抽不出来，它就死死地守在瓶子旁边。
直到第二天早晨，农民把它抓住的时候，它依然不会放开爪子，直到要把那把米放入嘴中。
贪婪是厄运的源头。贪欲的膨胀，使简单变得复杂，轻松变得沉重，快乐最终被湮没了。
鱼生活在水里，还怕不够深，又在水底的洞穴里寻找藏身之地，可是为什么还是被人类所捕获呢？就是因为鱼儿贪吃诱饵。鸟把巢建在高高的树梢上，却还成为人类的盘中餐，就是因为贪吃诱捕的谷物。不要迷失人生的方向，一定要去掉贪欲，不被金钱和物质利益所诱惑，以避免身败名裂的下场。
那么：怎样培养孩子适可而止的好习惯呢？
建议一：给孩子的零用钱不要太多，要相对固定告诉孩子零用钱该花在什么方面，怎么花。如果孩子把当月的零用钱提前花完，又来向父母伸手，父母不妨先问明情由，再决定给不给、给多少，并相应减少下月的零用钱。这并非要家长小里小气、小题大做，而是培养孩子节制自己的良好办法。自然，孩子真正需要的额外开支，做父母的理应尽量予以满足。
建议二：家长应把自己的工作情况告诉孩子情况允许，还可以带孩子去自己的工作地点看看，让孩子知道要生活就要工作，钱是通过父母辛勤的工作换取的，以及工作对社会的意义。否则，孩子不知道父母怎样获得家庭收入，就不能把工作和钱联系起来。
节俭是一种生活的智慧美国亚特兰大市场研究所所长思坦勒在对近20年中涌现的百万富翁做了专门研究后，意味深长地说：“他们中靠运气和遗产致富的人已不多见，绝大多数人的发家致富完全建立在勇于进取、发奋创新、严于律己和勤俭节约的基础上。”当49岁的克鲁兹和妻子发现自己的积蓄已超过100万美元时，心情激动的夫妇俩仅买了两包非常普通的爆米花庆贺。这也是他俩能够从工薪阶层跃升为百万富翁的秘密。他俩在日常生活中精打细算，节约下自己收入的60%。8年如一日的勤俭节约和长期投资，终于给他们带来了非常丰厚的回报。
节俭是一种生活的智慧，是对自己所拥有的资源进行最合理配置的方法。它不仅能使我们的财富更多一些，而且能使得我们的生活更有情趣。
节俭是事业成功的一个重要因素。天性节俭的人其成功机会往往较条件相同者要多。他们懂得通过节俭减少开支，降低成本，从而赚取更多的利润。他们懂得节俭虽少，但因此可以赚取大的。一个人一旦养成节俭的习惯，将会使他终身受用。节俭是一笔看不见却相当可观的财富，它能帮人积聚财富，必要时渡过难关。他们很少去借钱或贷款，但却有很大的扩张能力。一个懂得节俭的人是聪明的。他们时常体会到这给他们带来的好处。总之，节俭是一个人想获得成功所必须养成的习惯。懂得了这个道理，接下来一个应该努力培养的习惯对你的成功来说至为重要。
那么：怎样培养孩子节俭的习惯呢？
建议一：饮食方面一日三餐要让孩子吃饱，让孩子去掉挑食的毛病，教育孩子不要把饭菜抛洒到餐桌上，要珍惜粮食。
建议二：穿着方面孩子的穿着要朴素，只要不冻着、不热着就可以，大可不必追求高档、名牌、时髦。
建议三：让孩子爱惜学习用具不要作业本还未用完就频频换新的；书包和笔墨用具都要爱惜。
第31种习惯惜时
节约劳动时间就是等于发展生产力。——马克思
要是不能把握时机，就要终身蹭蹬，一事无成。——莎士比亚
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
一切节省，归根到底都归结为时间的节省，时间便是能力等等发展的地盘。——马克思
时间哲人伏尔泰问：
“世界上，什么东西是最长而又是最短的；最快的而又是最慢的；最能分割的又是最广大的；最不受重视的又是最受惋惜的；没有它，什么事情都作不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝！”
智者查帝格回答：
“世界上最长的东西莫过于时间，因为它永无穷尽；最短的东西也莫于过时间，因为人们所有的计划都来不及完成；在等待着的人看来，时间是最慢的；在作乐的人看来，时间是最快的；时间可以扩展到无穷大，也可以分割到无穷小；当时谁都不重视，过后谁都表示惋惜；没有时间，什么事都做不成；不值得后世纪念的，时间会把它冲走，而凡属伟大的，时间则把它们凝固起来，永垂不朽。”
得到时间，就是得到一切。
在人的所有财富中时间是最可宝贵的，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果，所以无谓的浪费时间就无异于毁灭财富。人可以创造财富，但任何财富的创造都需要时间。创造是对时间的付出，也是对时间的爱惜。当需要付出时，极像欧也妮小姐抛撒金钱，当需要爱惜时又颇似葛朗台老头吝啬法郎。
创造的付出是全身心的投入和拼杀，时间是生命的延长。创造财富实等于创造生命，也实等于创造时间。时间是组成生命的材料，我们的生命是无数必然时间的连续，在这必然连续的时间里，热情以创造激发，财富以创造惠人。与此同时，生命则以创造而不朽，时间又以创造而无限。
那么：怎样培养孩子惜时如金的好习惯呢？
建议一：保证充分的休息和睡眠为孩子们制定合理的作息制度，并督促他们遵守作息时间，让他们得到充分的休息和睡眠，使孩子们能精力充沛地投入学习，或专心致志地进行各项活动。
建议二：引导孩子积极动手动脑积极的智力活动和实际的操作活动有利于保持注意力，因而能增强注意的目的性，变被动为主动。同时，动静结合能预防长时间从事单一活动（如单独听讲等）所容易引起的疲劳。
生命就像一根火柴“孩子，趁年轻，何不埋头苦干，以成就一番事业呢？”一老人劝告一少年。
少年满不在乎地回答说：“何必那么急呢？我的青春年华才刚刚开始，时间有的是！再说，我的美好蓝图还未规划好呢！”
“时间可不等人啊！”老人说，并把少年引到一个伸手不见五指的地下室里。
“我什么也看不见！”少年说。
老人擦亮一根火柴，对少年说：“趁火柴未熄，你在这地下室里随便选一件东西出去吧！”
少年借助微弱的亮光，四处努力辨认地下室的物品，还未等他找到一样东西，火柴就燃尽了，地下室顿时又变得漆黑一团。
“我什么也没拿到，火柴就灭了！”少年抱怨道。
老人说：“你的青春年华就如同这燃烧的火柴，转瞬即逝，朋友，你要珍惜啊！”
人生短短几十年，弹指一挥间。待走到生命的终点，后悔所走过的人生，已为时已晚。与其到那时后悔，不如今天多做一点，至少回首的时候苦乐参半，眼泪与笑脸并存，这些是光用“成败”难以表达清楚的。
生命的时间感是很强的。珍惜生命的人把时间的绝对值发挥和利用到极限。对抢占阵地的战士来说，时间就是生命；对精明能干的商人来说，时间就是金钱；对辛勤劳作的工人来说’时间就是财富；对运筹帷幄的军师来说，时间就是胜利。珍惜生命的人同样珍惜时间，其吝啬的程度有过于数着铜板与小商贩讨价的老太婆。事业上的成功者没有一个不是珍惜时间的吝啬者。鲁迅把别人喝咖啡的时间用在写作上，毛泽东在马背上构思出气壮山河的诗篇。难怪华兹华斯朗费罗这样吟道：“伟人们所到达并保持着的高处/并不是一飞就到/而是他们在同伴们都睡着的时候/在夜里辛苦地往上攀爬。”伟人们伟大，时间更伟大。伟大的时间成全了伟大的人物，当然也辉煌了伟大人物的全部生命。
怎样培养孩子珍惜时间的好习惯呢？
建议一：确定每天的目标养成把每天要做的工作排列出来的习惯，把明天要做的最重要的几件事，按其重要性大小编成号码，明天上午头一件事是考虑第一项，做起来，直到完毕再做第二项，如此下去，如果没有全做完，不要于心不安，因为照此办法完不了，那么用其他办法也是做不完的。
建议二：集中精力完成最重的任务是做一件事花多少时间，而是有多少不受干扰的时间。全力猛攻，任何困难都可迎刃而解，零打碎敲，往往解决不了问题。
一次只能考虑一件事，一次只能做一件事。
三心二意诸事不宜一个农民在洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。事后，人们议论纷纷，莫衷一是，有的说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复活。
有的说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。
我听了人们的议论，也感疑惑难解：
如果只能救活一个人，究竟应该救妻子呢，还是救孩子？
于是，我去拜访那个农民，问他当时是怎么想的。
他答道：“我什么也没想，洪水袭来，妻子在我的身边，我抓住她就往附近的山坡游。当我返回时，孩子已经被洪水冲走。”
不知你是不是有过跟我一样的经验：不论是决定吃什么，还是穿什么，许许多多生活上的琐事，总是犹豫再三，很难决定该怎么做，另外，总是会花很多的时间，在决定要看哪一部电影，或该买哪一双鞋而烦恼，更糟的是，往往可以花上两个星期，还决定不了车子的颜色，我说我怎么那么笨啊！
许多人多半会有因为逃避做某些困难的决定，而感到罪恶的经验，但是，这与无法做出一个简单决定的感觉，是全然不同的。做不出决定的原因，大抵可以归纳成以下几点：（1）抱持着多做多错，少做少错，不做不错的心态，因此，内心极为矛盾，最后，还是决定等到所谓的“适当”时机再说。（2）坚信经过深思熟虑之后必有佳作，因此，总会习惯地去收集资讯，直到觉得有足够的资讯来做一个最佳的决定为止。可惜的是，知识多半来自于经验，而经验却往往禁不住考验。（3）
认为石头到后面会越挑越大，因此，尽管已经有了很好的想法，却不愿就善罢甘休，一定还要再想出更好的方案出来才行；三心二意的结果，造成了决策的延误。（4）必须在同一时间之内，完成多项决策，希望面面俱到的结果，反倒是连一个决定都做不出来，或者是极容易做出错误的决定。
如果我们是那种只要花五分钟，就可以做出是否要购车这一类重大的决定，但是却必须花上两个星期才能决定颜色的人，那么很显然的，我们做决定的优先顺序可能弄错了，因为，这可能太钻牛角尖了，以至于会花过多的时间在作较琐碎的决定上，而忽略了整个决定的真正本质。
因此，最好的解决方法，就是从下个月开始，将所有较不重要的决定，都以掷铜板的方式来决定即可，根本想都不要去想，就照掷铜板的结果去做就是了。但是，到底哪一些决定是所谓较小的决定呢？譬如凡是金额低于10万，费时少于10年的决定，皆可归类为此。相信一个月之后，你自然就会对于那些金额较大，费时较久的大决定，养成较为深思熟虑的习惯，而不会再花太多的时间，去烦恼到底要看哪一部电影之类的问题。
如果在经过深思熟虑之后所做的决定，最后却发现不是最好的，甚至是错误的，那么，这对任何人而言，可能是最难堪不过的了。但是，我们要知道，人生不是静止不变的，随时都有改变决定的权利，当然有些决定是不易再擅自更改的，例如科学必须了解人生未来走向，是由许许多多不同的决定组合而成的，因此，塞翁失马，焉知非福，谁说不是呢？虽然说作决定的时机很重要，但是，如果执意要等到最好的时机才做每一个决定的话，那我们将一个决定都做不出来。因为，根本没人会知道，什么时候才是真正最好的时机，结果，反而错失了时机而有所延误。要知道，不做决定有时候往往比错误的决定还要糟糕，爱迪生在发明灯泡的时候，就曾经历经超过一万次的考虑与尝试之后才成功；而每一次当他发现错误的时候，他就会马上调整步伐，改变方法，最后终于将电灯发明出来。
因此，就算做出的决定，而最后产生的结果与当初预期的有着相当程度的差异，也不要灰心，因为，这次宝贵的经验，可能会在未来激发出更好的点子与方法。不过，如果一直犹豫不决，那么终将一事无成。举例来说，如果想开一家公司，那就应该将构想转换成具体的经营企业一书，以提供给潜在的投资人作参考，而当他们对我们的想法有一些不同意见的时候，那正好可以思考，看是用什么方法来做调整与修改，直到他们都满意为止，但是，如果一直怕犯错，而不敢具体地将脑中的想法提出来的话，一旦时间拖久，这些投资人可能就因为不耐久候而放弃了。
想成事，不要遇事犹豫不决，不论做什么。它终究是行家的一大忌。
那么：怎样克服孩子遇事犹豫不决的坏习惯呢？
建议：应着重培养孩子自主处事的好习惯可让孩子独立处理自己的日常用品，如整理自己的书籍、床铺、玩具等。也可让孩子独立进行一些劳动，如简单的洗衣、自己做饭等。家长要对孩子给予信任，以培养孩子的独立、果断精神，让孩子逐渐摆脱对家长的依赖，从而独立处事。
别让猫把麻雀吃掉一个小男孩在外面玩耍时，发现了一个风吹落地的鸟巢里滚出了一只嗷嗷待哺的小麻雀，小男孩决定把它带回家喂养。
当他托着鸟巢走到家门口的时候，他忽然想起妈妈不允许他在家里养小动物。于是，他轻轻地把小麻雀放在门口，急忙走进昌去请求妈妈：在他的哀求下妈妈终于破例答应了。
小男孩兴奋地跑到门口，不料小麻雀已经不见了，他看见一只黑猫正在意犹未尽地舔着嘴巴。小男孩为此伤心了很久。但从此他也记住了一个教训：只要是自己认定的事情，决不可优柔寡断。这个小男孩长大后成就了一番事业，他就是华裔电脑名人——王安博士。
在追求成功的道路上，犹豫固然可以免去一些做错事的可能，但同样却失去很多成功的机遇。不要犹豫，大胆去做，别怕犯错！相对于成功而言，不敢去做是这个世界上最大的错误。
决心的反面即是拖延，拖延是每一个人必须征服的公敌。
一份分析数百名百万富翁的报告显示，这其中每一个人都有迅速下定决心的习惯。而累积财富失败的人，则毫无例外地遇事迟疑不决、犹豫再三，就算是终于下了决心，也是推三阻四、拖泥带水，一点也不干脆利落，而且又习惯于朝令夕改，一夕数变。
没能累积财富满足所需的人大多有个毛病，就是耳根子软，容易受人左右。他们任由报章杂志和街谈巷议来替自己思考。要知道，每个人都有一箩筐的看法，随时准备加诸于接受的人身上。如果你下决心的时候受人左右，做哪一行都不会有所作为，要化渴望为金钱，尤为不易。
那么：在教育孩子的过程中，应怎样培养孩子不犹豫、坚决果敢的好习惯呢？
建议一：帮助孩子在尝试中体验进步与成功的快乐尤其要认真地帮助孩子去实现他人生中一个个“第一次”的成功，让他在“我能行”的体验中挺起胸，昂着头长大；而不是经常处于“我不行”的心态之中，背着“我不行”的包袱低着头长大。
对于孩子，成功的体验比失败的体验更重要。自小在心灵里播下自信的种子，它会成长为孩子一生事业成功的基石。
建议二：对孩子的事家长切忌包办代替家长的包办代替剥夺了孩子许多体验“成功”的机会，孩子从小缺少成功的体验，他们的心灵世界便会缺少成功带来的喜悦，也便会荒芜。只要孩子显示出要自己做事情的欲望，父母就应该放手让他们去做。孩子能自己做的事情要比父母想像到的多。
选择方法比努力更重要有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。
一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是当它爬到大半时，就由于劳累、疲倦而跌落下来。可是它不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整一下自己，重新开始向上爬去。
另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来。
第一只蚂蚁仍在不停地跌落下去又重新开始。
很多时候，选择比努力更重要。发展的速度除了取决于努力、坚持、勇敢以外。更需要去选择正确的方法。也许选择了一个正确的方法，发展的速度来得比想象的更快。
人体的功能特异而多样，眼睛搜索信息，耳朵接收信息，大脑处理信息，嘴巴传播信息。在这里处理信息是关键。对于错误的信息，大脑要排除；对于谬导的信息，大脑要纠正；对于正确的信息，大脑要储存，并指挥神经，调动身体按正确的信息去行动，去创造。成功的人的秘诀或许就在这里。常言道，人在事中迷。要使自己不迷于事中，就得像佛家一样跳出三界外，不在五行中，来个超越、达观，反向地思考一番。世间的多和少、高和低、大和小、静和闹，包括成和败、兴和灭、敌和友、仇和亲都是变化发展的，明乎此正确的信息才能得以储存，从而给人正确的指导。
那么：怎样培养孩子认真观察、正确行动的习惯呢？
建议一：让孩子学会有目的观察在进行观察前，家长要给孩子提出观察的目的和要求，告诉孩子应该观察什么，家长应注意教会孩子从上到下、由外到内、从中间到周围、从局部到整体、从概貌到细节、有顺序、系统地去观察事物，并要求孩子把观察到的简单内容用语言表达出来。
建议二：运用比较的方法观察为了训练孩子观察的精确性和敏锐性，可以把形状相仿、颜色相仿的事物放在一起，让孩子运用比较的方法，找出它们的相同点和不同点。
如何拥有100万一位年轻人在大学读书，有一天他向校长提出了改进大学教育制度弊端的若干建议。他的意见没被校长接受。于是他决定自己办一所大学，自己当校长来消除这些弊端。
办学校至少需要100万美元，上哪儿去找这么多钱呢？等毕业后去挣，那太遥远了。于是，他每天都在寝室内苦思冥想如何能有100万美元。同学们都认为他有神经病，梦想天上掉钱来，但年轻人不以为然，他坚信自己可以筹到这笔钱：
终于有一天，他想到了一个办法。他打电话到报社说，他准备明天举行一个演讲会，题目叫《如果我有100万美元》。第二天的演讲吸引了许多商界人士。面对台下诸多成功人士，他在台上全心全意、发自内心地说出了自己的构想。最后演讲完毕，一个叫菲利普亚默的商人站了起来，说：“小伙子，你讲得非常好。我决定投资100万，就照你说的办。”就这样，年轻人用这笔钱办了亚默理工学院，也就是现在著名的伊利诺理工学院的前身。而这个年轻人就是后来备受人们爱戴的哲学家、教育家冈索勒斯。
生活中无论做什么事，付诸行动尤为重要。如果说敢想就成功了一半，那么另一半就是去做。立刻行动，现在就去行动，大量的行动，持续不断的行动，这样你才会成功。
机会对任何人都是均等的，既不是天上掉下来的，也不是上帝赐予的，更不是随手可得的，而是明智之人自己制造的。制造机会听起来别扭，甚至不可理解，但制造就是主体的主动，自己为自己创造机会，这正是幸运人生的绝妙之举，所谓抓住机会还不是自己抓住吗？还不是自己抓住了创造机会的条件吗？《旧约》上说：“看风的人不能下种，看云的人将不能收获。”中国的许多事情都让旁观者弄得坏坏的，忌妒，议论，起哄，就是不去动手做，让许多机会擦肩而过。其实不期而遇的机会还是有期的，这期便从有心人的制造而来，机会时常青睐有准备的头脑的说法正与此相契合。做机会的制造者，机会永远属于自己。
那么：怎想培养孩子正确把握机会、果断行动好习惯呢？
建议一：监督孩子严格执行计划当天的任务必须当天完成，不能拖拖沓沓。
建议二：敢于对孩子说“不”
对孩子的一些无理要求，家长应断然拒绝，打消孩子偷懒的念头，使其振作起来，立即去做。
第32种习惯细节
好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
一个人若有好的仪容，那是于他的名声大有裨益的，并且，正如女五伊萨伯拉所说，那就“好象一封永久的荐书一样”。——培根
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他敬重别人，和别人合得来。——洛克
小节的象征一位先生要雇一名勤杂工到他的办公室做事，这位先生挑中了一个男孩。“我想知道，”他的一位朋友问道，“你为何喜欢那个男孩，他既没带一封介绍信，也没任何人的推荐。”
“你错了。”这位先生说，“他带来了许多介绍信。他在门口蹭掉脚上的土，进门后随手关上了门，说明他做事小心仔细。当看到那位残疾老人时，他立即起身让座，表明他心地善良，体贴别人。进了办公室他先脱去帽子，回答我提出的问题干脆果断，证明他既懂礼貌又有教养。”
“其他所有人都从我故意放在地板上的那本书上迈过，而这个男孩却俯身拣起那本书，并放在桌上。当我和他交谈时，我发现他衣着整洁，头发梳得整整齐齐，指甲修得干干净净。难道你不认为这些小节是极好的介绍信吗？”
欲要认识一个人，请您注意他的“小节”，欲要把自己介绍给别人，小节便是最好的介绍信。看来，小节不容忽视。
我们有时以为不拘小节是一种潇洒，或许就是因为这些不得体的小节，造成我们与人交往的阻拦。
检视一下你的生活，是否还有一些地方可以加以调整改善的？看看是不是有些事可以做得更用心些？
教育最有效的方法，就是生活的榜样，千言万语的教诲，不如亲身的实践。其实只要稍微留意一下，一点都不难。每一件大事都是许多小事组合成的，忽略小事难成大事。在小事上用心，必能在大事上用心；在小节上留意，必能在大处上有所成就。
花一些时间自我审视一番：
一、我说话有没有一些使人不舒服的用语？
二、我是不是一个注重整洁的人？
三、我有没有一些常令人不悦的小动作？
四、我有没有一些坏习惯造成别人的困扰？
总之，我们绝不让一些可以改善的小地方，成为与他人相处的障碍和阻拦。
那么：怎样培养孩子注重生活细节的好习惯呢？
建议：让孩子从小事中学习社会公德孩子还不能完全理解社会公德对于社会生活的重要性，他们也不可能理解社会公德的许多抽象含义，但他们却无时无刻不与社会公德的实际问题打交道。所以家长要注意从日常生活的小事中引导孩子学习社会公德，养成良好的道德习惯。习惯的养成是经多次反复某一行为所形成的一种无意注意的结果。但无意注意的结果要从有意注意抓起。比如；孩子吃完了冰棍，要有意叫他把纸和棒扔到垃圾桶里去，到剧场看节目，要特别提醒孩子不要大声喧哗等等。这些小事是孩子经常遇到的，只要家长注意反复教育，并不断纠正他们的不正确的言行，孩子的良好社会道德习惯是容易养成的。
要使孩子的良好道德习惯变成更为自觉的行动，还要给孩子讲清道理。要善于“借题发挥”，使孩子在形象的道理中懂得违反社会公德的害处。比如孩子随口把痰吐到地上，家长要借此题目，给孩子讲讲痰中有什么病菌，这些病菌可导致哪些病症，随地吐痰会危害他人的健康等等，并教给他应该怎样做，这样孩子对此会记忆特别深刻。家长就是要通过这些小事，使孩子懂得社会公德是关系到自己和他人幸福与快乐的大事情，从而愉快地遵守社会公德。
做事不分大小众所周知，历史上成大业者都是从小事干起的。但是生活中不少青年却一心只想干大事，不愿意去干一些看似平凡的小事。
松下幸之助在大阪电灯公司当学徒工时，每天都把工程记录的传票填写得清清楚楚，整理得整整齐齐，深受总管的青睐，多次得到破格提升。后来当他自立门户时，运用这些经验和才能，终于把自己的松下公司经营成跨国集团公司。
美国通用电气公司在考察员工时，有一个。“专而红”的标准。专当然是指业务方面，红则是看他是否能保持诚信、公平和可靠，这一点主要是根据他与顾客及同事打交道时的一些细小事情进行量化。那些在基层岗位上专注地把每一件小事都做好的又红又专的人才，最后都能成为公司的中高层管理骨干。
一个小小的疏忽，就可能引起大错，而且，有的错误是无可挽回的。智能老人说，避免一切小小的失误，就能减少巨大的意外挫折。
在我们的学习和生活中也是这样。往往是一些小事情、小危险、小障碍、小错误，如果我们没有认真地对待，存在侥幸心理，就会造成极大的损失。
所以，我们应该严格要求自己，培养认真细致的习惯，不要忽略一个小标点符号的作用，不要轻视一个小数点的位置，做任何事情都要认真对待，避免粗心大意。
那么怎样培养孩子认真细致的好习惯呢？
建议一：给自己建立一个“错题集”。把自己每次作业中的错题抄在“错题集”上，找出错误的原因，把正确的答案写出来。这实际上是一个错误档案。我们出现错误的原因多是粗心。这样做有利于认识错误的危害，下决心改正。“错题集”是自我教育的好办法。
建议二：草稿不要太草。不少人粗心是从草稿开始的。所以我们建议你的草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服粗心的毛病。
建议三：不要依赖橡皮。橡皮是造成粗心的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，习以为常，就不在乎了。如用橡皮，错了不能擦，你就会认真一点。“三思而后行”，想好了再做，争取一次做对。
建议四：学会自检。养成自检的习惯。不要依赖父母和老师的检查，这样做过几次，就能认识到粗心的危害。有了自检的能力，粗心的毛病才能克服。
